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宇 辰 心 理 免 费 心 理 咨 询 , 青 少 年 心 理 咨 询 室 , 青 少 年 心 理 咨 询 师 首 页 心 理 咨 询 心 理 文 章 网 上 心 理 心 理 疗 愈 青 少 年 心 理 问 答 关 于 我 们 心 理 咨 询 师 心 理 工 作 室 快 捷 搜 索 ： 的   创 业   手 机   疯 狂   坏 人   华 人   发 明   自 己 郭 利 方 心 理 疗 愈 ： 孩 子 读 书 不 好 家 长 焦 虑 怎 么 办 郭 利 方 心 理 疗 愈 ： 心 里 烦 躁 学 不 进 去 怎 么 办 郭 利 方 ： 孩 子 手 机 游 戏 成 瘾 怎 么 办 郭 利 方 青 少 年 心 理 疏 导 ： 孩 子 不 怕 父 母 怎 么 办 郭 利 方 ： 孩 子 叛 逆 期 对 父 亲 仇 视 怎 么 处 理 孩 子 说 “ 我 不 是 学 习 的 料 ， 再 怎 么 努 力 也 没 用 ！ ” 作 为 父 母 你 要 知 道 怎 么 办 家 长 怎 样 引 导 孩 子 合 理 地 看 手 机 和 电 视 孩 子 “ 小 催 小 动 、 大 催 大 动 、 不 催 不 动 ” 父 母 要 正 确 对 待 影 响 孩 子 专 注 力 的 因 素 父 母 在 孩 子 面 前 保 持 一 致 的 态 度 头 条 推 荐 郭 利 方 青 少 年 心 理 疏 导 ： 孩 子 老 是 撒 谎 是 什 么 原 因 孩 子 撒 谎 的 现 象 在 许 多 家 庭 中 并 不 少 见 ， 作 为 家 长 ， 面 对 孩 子 的 谎 言 ， 难 免 会 感 到 困 惑 与 担 忧 。 有 时 候 孩 子 的 . . . 心 理 咨 询 师 郭 利 方 ： 孩 子 粗 心 的 原 因 孩 子 粗 心 的 原 因 解 析 在 成 长 的 过 程 中 ， 许 多 家 长 都 发 现 ， 孩 子 时 常 因 为 粗 心 大 意 而 造 成 各 种 问 题 ， 这 让 他 们 感 . . . 郭 利 方 青 少 年 心 理 辅 导 ： 孩 子 不 写 作 业 能 打 吗 在 这 个 特 殊 的 教 育 环 境 里 ， 很 多 家 长 面 临 着 孩 子 不 写 作 业 的 问 题 ， 孩 子 的 学 习 积 极 性 越 来 越 低 ， 常 常 让 人 无 从 . . . 站 长 推 荐 郭 利 方 工 作 室 ： 孩 子 不 专 心 注 意 力 差 要 怎 么 解 决 孩 子 在 学 习 和 生 活 中 ， 注 意 力 的 集 中 与 否 是 一 个 关 键 因 素 ， 许 多 家 长 常 常 为 孩 子 的 专 注 力 问 题 而 苦 恼 ， 面 对 玩 . . . 郭 利 方 工 作 室 ： 十 四 岁 孩 子 不 爱 说 话 不 喜 欢 和 人 沟 通 怎 么 办 沉 默 的 十 四 岁 孩 子 通 常 会 让 家 长 感 到 困 惑 和 无 奈 ， 他 们 的 内 心 世 界 可 能 比 外 表 显 得 更 加 复 杂 ， 面 对 这 个 阶 段 . . . 心 理 咨 询 师 郭 利 方 ： 孩 子 经 常 打 架 怎 么 教 育 孩 子 打 架 是 许 多 家 长 都 面 临 的 困 扰 ， 打 架 不 仅 对 孩 子 的 身 心 发 展 产 生 负 面 影 响 ， 还 可 能 对 其 人 际 关 系 和 自 我 . . . 郭 利 方 工 作 室 ： 和 孩 子 沟 通 的 重 要 性 和 孩 子 沟 通 的 重 要 性 ， 与 孩 子 沟 通 的 力 量 与 意 义 沟 通 是 人 与 人 之 间 最 基 本 的 联 系 ， 而 在 亲 子 关 系 中 ， 沟 通 显 得 . . . 最 新 资 讯 男 孩 子 1 1 岁 是 叛 逆 期 吗 ， 男 孩 1 1 岁 是 否 进 入 叛 逆 期 ？ 2 0 2 4 1 2 2 7 2 0 0 6 0 男 孩 子 1 1 岁 是 叛 逆 期 吗 ， 男 孩 1 1 岁 是 否 进 入 叛 逆 期 ？ 男 孩 在 1 1 岁 时 ， 正 处 于 一 个 重 要 的 成 长 阶 段 ， 身 体 和 心 理 都 在 发 生 显 著 变 化 ， 这 个 时 期 常 常 被 认 为 是 叛 逆 期 的 开 始 。 许 多 家 长 和 教 育 工 作 者 会 发 现 ， 1 1 岁 的 男 孩 在 行 为 上 表 现 出 更 多 的 独 立 性 . . . 初 三 学 生 与 老 师 对 抗 家 长 怎 么 办 ， 初 三 学 生 如 何 面 对 家 长 与 老 师 的 矛 盾 ？ 2 0 2 4 1 2 2 7 2 2 9 6 0 初 三 学 生 与 老 师 对 抗 家 长 怎 么 办 ， 初 三 学 生 如 何 面 对 家 长 与 老 师 的 矛 盾 ？ 初 三 是 学 生 人 生 中 一 个 非 常 关 键 的 转 折 点 ， 这 不 仅 是 因 为 即 将 面 临 中 考 ， 更 是 因 为 在 这 个 阶 段 ， 学 生 的 心 理 和 情 绪 都 开 始 变 得 复 杂 多 变 。 家 长 和 老 师 的 期 望 往 往 会 形 成 . . . 六 年 级 下 册 能 转 学 吗 ， 六 年 级 下 册 转 学 的 可 能 性 分 析 2 0 2 4 1 2 2 7 2 1 3 4 0 六 年 级 下 册 能 转 学 吗 ， 六 年 级 下 册 转 学 的 可 能 性 分 析 在 小 学 阶 段 ， 转 学 的 情 况 时 有 发 生 ， 尤 其 是 在 六 年 级 下 册 这 个 关 键 时 期 ， 许 多 学 生 和 家 长 会 考 虑 转 学 的 可 能 性 。 转 学 的 原 因 多 种 多 样 ， 有 的 家 庭 因 为 工 作 调 动 ， 有 的 则 是 为 了 更 好 的 教 育 资 源 . . . 闺 女 不 听 话 怎 么 办 ， 如 何 有 效 引 导 不 听 话 的 女 儿 2 0 2 4 1 2 2 7 2 4 0 4 0 闺 女 不 听 话 ， 作 为 父 母 ， 常 常 感 到 无 奈 和 困 惑 。 面 对 这 样 的 情 况 ， 很 多 父 母 会 感 到 焦 虑 ， 甚 至 会 采 取 强 硬 的 方 式 来 试 图 改 变 女 儿 的 行 为 。 然 而 ， 强 硬 的 方 式 往 往 适 得 其 反 ， 导 致 亲 子 关 系 的 紧 张 。 有 效 的 引 导 需 要 耐 心 和 智 慧 。 了 解 女 儿 的 内 心 世 . . . 孩 子 不 想 读 书 只 想 玩 游 戏 怎 么 办 ， 孩 子 沉 迷 游 戏 ， 如 何 引 导 他 们 重 拾 学 习 兴 趣 ？ 2 0 2 4 1 2 2 7 2 4 9 2 0 孩 子 沉 迷 游 戏 ， 家 长 常 常 感 到 无 奈 ， 面 对 这 种 情 况 ， 如 何 引 导 孩 子 重 拾 学 习 兴 趣 ， 成 为 了 许 多 家 庭 关 注 的 话 题 。 游 戏 的 世 界 色 彩 斑 斓 ， 充 满 了 刺 激 和 乐 趣 ， 孩 子 们 在 其 中 找 到 了 快 乐 ， 然 而 ， 学 习 的 乐 趣 却 常 常 被 忽 视 。 如 何 让 孩 子 在 游 戏 与 学 习 之 间 . . . 初 一 的 孩 子 玩 手 机 上 瘾 怎 么 办 ， 如 何 帮 助 初 一 孩 子 摆 脱 手 机 依 赖 2 0 2 4 1 2 2 7 2 0 4 0 0 在 当 前 社 会 中 ， 智 能 手 机 已 经 成 为 人 们 生 活 中 不 可 或 缺 的 一 部 分 ， 尤 其 是 对 于 初 一 的 孩 子 来 说 ， 手 机 的 吸 引 力 更 是 无 处 不 在 ， 游 戏 、 社 交 媒 体 、 视 频 A P P 等 各 种 内 容 让 他 们 欲 罢 不 能 ， 沉 迷 于 手 机 的 世 界 中 ， 甚 至 影 响 到 学 习 和 生 活 。 家 长 在 面 对 . . . 孩 子 不 肯 写 作 业 应 该 怎 么 教 育 ， 孩 子 拒 绝 写 作 业 的 有 效 教 育 方 法 2 0 2 4 1 2 2 7 2 3 6 7 0 孩 子 不 肯 写 作 业 应 该 怎 么 教 育 ， 孩 子 拒 绝 写 作 业 的 有 效 教 育 方 法 在 家 庭 教 育 中 ， 孩 子 拒 绝 写 作 业 是 一 个 常 见 的 问 题 ， 许 多 家 长 对 此 感 到 困 惑 和 无 奈 ， 面 对 这 种 情 况 ， 家 长 需 要 采 取 有 效 的 方 法 来 引 导 孩 子 ， 帮 助 他 们 克 服 对 作 业 的 抵 触 情 绪 ， 培 养 良 . . . 孩 子 不 住 校 闹 情 绪 怎 么 办 ， 孩 子 不 住 校 情 绪 波 动 如 何 应 对 2 0 2 4 1 2 2 7 2 1 4 9 0 孩 子 不 住 校 闹 情 绪 怎 么 办 ， 孩 子 不 住 校 情 绪 波 动 如 何 应 对 孩 子 在 成 长 过 程 中 ， 面 对 各 种 变 化 和 挑 战 ， 情 绪 波 动 是 很 正 常 的 现 象 ， 尤 其 是 在 不 住 校 的 情 况 下 ， 孩 子 可 能 会 感 到 孤 独 、 焦 虑 或 者 不 安 ， 家 长 需 要 及 时 关 注 和 理 解 孩 子 的 情 绪 ， 给 予 他 们 支 . . . 孩 子 不 懂 礼 貌 脾 气 大 怎 么 教 育 ， 如 何 教 育 孩 子 培 养 礼 貌 与 情 绪 管 理 2 0 2 4 1 2 2 7 2 1 5 7 0 教 育 孩 子 培 养 礼 貌 与 情 绪 管 理 是 每 位 家 长 的 重 要 任 务 ， 礼 貌 是 人 与 人 之 间 沟 通 的 桥 梁 ， 情 绪 管 理 则 是 孩 子 健 康 成 长 的 基 石 ， 孩 子 在 成 长 过 程 中 ， 难 免 会 遇 到 挫 折 与 挑 战 ， 情 绪 波 动 在 所 难 免 ， 如 何 帮 助 他 们 更 好 地 应 对 这 些 情 绪 ， 培 养 良 好 的 礼 貌 习 . . . 好 动 的 孩 子 怎 么 培 养 专 注 力 ， 培 养 好 动 孩 子 专 注 力 的 有 效 方 法 2 0 2 4 1 2 2 7 2 4 2 0 0 好 动 的 孩 子 怎 么 培 养 专 注 力 ， 培 养 好 动 孩 子 专 注 力 的 有 效 方 法 在 现 今 社 会 ， 许 多 家 长 都 发 现 自 己 的 孩 子 精 力 充 沛 ， 活 泼 好 动 ， 然 而 ， 如 何 帮 助 这 些 孩 子 培 养 专 注 力 却 成 为 了 一 个 重 要 的 课 题 。 专 注 力 不 仅 是 学 习 的 基 础 ， 也 是 生 活 中 许 多 技 能 发 展 . . . 1 2 3 4 5 › › 热 门 阅 读 1 郭 利 方 工 作 室 ： 父 母 吵 架 会 给 孩 子 造 成 什 么 心 理 影 响 2 郭 利 方 青 少 年 心 理 疏 导 ： 青 春 期 孩 子 情 绪 不 稳 定 易 怒 烦 躁 怎 么 办 3 郭 利 方 青 少 年 心 理 疗 愈 ： 孩 子 不 懂 得 尊 重 父 母 怎 么 办 4 郭 利 方 ： 孩 子 手 机 游 戏 成 瘾 怎 么 办 5 郭 利 方 ： 孩 子 叛 逆 期 对 父 亲 仇 视 怎 么 处 理 6 郭 利 方 心 理 疏 导 ： 中 考 报 考 的 学 校 没 考 上 怎 么 办 7 郭 利 方 青 少 年 心 理 疏 导 ： 孩 子 不 怕 父 母 怎 么 办 8 郭 利 方 ： 孩 子 被 别 的 小 朋 友 孤 立 家 长 应 该 怎 么 做 9 郭 利 方 青 少 年 心 理 疗 愈 ： 九 年 义 务 教 育 孩 子 可 以 不 上 学 吗 1 0 郭 利 方 心 理 ： 高 三 的 家 长 应 该 怎 么 做 推 荐 阅 读 郭 利 方 心 理 疏 导 ： 青 少 年 手 机 瘾 非 常 严 重 怎 么 办 郭 利 方 青 少 年 心 理 疏 导 ： 青 春 期 孩 子 情 绪 不 稳 定 易 怒 烦 躁 怎 么 办 郭 利 方 心 理 咨 询 ： 高 一 孩 子 和 同 学 相 处 不 好 怎 么 办 郭 利 方 青 少 年 心 理 咨 询 ： 1 3 岁 男 孩 玩 游 戏 充 钱 怎 么 办 郭 利 方 青 少 年 心 理 疗 愈 ： 初 中 生 骂 人 怎 么 教 育 郭 利 方 心 理 疏 导 ： 高 三 女 孩 子 叛 逆 期 怎 么 管 乖 孩 子 就 是 好 孩 子 吗 儿 童 心 理 案 例 解 读 ： “ 我 就 不 喜 欢 和 他 玩 ! ” 尴 尬 了 父 母 ？ 孩 子 输 不 起 怎 么 办 儿 童 心 理 案 例 解 读 ： 孩 子 霸 占 玩 具 不 给 其 他 人 玩 ， 家 长 做 对 这 三 点 很 重 要 标 签 列 表 男 孩 1 1 岁 是 否 进 入 叛 逆 期 ？ 男 孩 子 1 1 岁 是 叛 逆 期 吗 初 三 学 生 如 何 面 对 家 长 与 老 师 的 矛 盾 ？ 初 三 学 生 与 老 师 对 抗 家 长 怎 么 办 六 年 级 下 册 转 学 的 可 能 性 分 析 六 年 级 下 册 能 转 学 吗 如 何 有 效 引 导 不 听 话 的 女 儿 闺 女 不 听 话 怎 么 办 如 何 引 导 他 们 重 拾 学 习 兴 趣 ？ 孩 子 沉 迷 游 戏 孩 子 不 想 读 书 只 想 玩 游 戏 怎 么 办 如 何 帮 助 初 一 孩 子 摆 脱 手 机 依 赖 初 一 的 孩 子 玩 手 机 上 瘾 怎 么 办 孩 子 拒 绝 写 作 业 的 有 效 教 育 方 法 孩 子 不 肯 写 作 业 应 该 怎 么 教 育 孩 子 不 住 校 情 绪 波 动 如 何 应 对 孩 子 不 住 校 闹 情 绪 怎 么 办 如 何 教 育 孩 子 培 养 礼 貌 与 情 绪 管 理 孩 子 不 懂 礼 貌 脾 气 大 怎 么 教 育 培 养 好 动 孩 子 专 注 力 的 有 效 方 法 好 动 的 孩 子 怎 么 培 养 专 注 力 如 何 与 孩 子 沟 通 恋 爱 问 题 孩 子 谈 恋 爱 家 长 要 怎 么 谈 话 孩 子 注 意 力 不 集 中 原 因 分 析 与 解 决 方 法 孩 子 注 意 力 不 集 中 是 怎 么 回 事 如 何 帮 助 初 二 孩 子 克 服 厌 学 情 绪 初 二 孩 子 厌 学 家 长 怎 么 办 如 何 应 对 女 儿 深 夜 玩 手 机 问 题 女 儿 玩 手 机 到 深 夜 2 3 点 怎 么 办 高 中 生 成 绩 下 降 的 心 理 因 素 分 析 及 应 对 策 略 心 理 解 读 高 中 生 成 绩 下 降 的 原 因 与 处 理 方 法 如 何 有 效 引 导 教 育 孩 子 爱 顶 嘴 孩 子 喜 欢 顶 嘴 怎 么 教 育 1 3 岁 男 孩 的 性 格 特 征 与 成 长 影 响 1 3 岁 男 孩 性 格 特 点 以 爱 和 理 解 引 导 孩 子 成 长 的 有 效 方 法 用 打 骂 的 方 式 教 育 孩 子 好 吗 有 效 沟 通 ： 初 中 生 父 母 与 孩 子 的 交 流 技 巧 初 中 生 父 母 如 何 与 孩 子 有 效 沟 通 家 长 如 何 向 老 师 反 馈 孩 子 作 业 未 完 成 孩 子 作 业 没 写 完 家 长 应 该 怎 么 给 老 师 回 复 如 何 应 对 十 三 岁 女 儿 谈 恋 爱 的 问 题 发 现 十 三 岁 女 儿 谈 恋 爱 怎 么 办 引 导 高 中 儿 子 正 确 面 对 早 恋 问 题 高 中 儿 子 早 恋 怎 么 引 导 如 何 帮 助 孩 子 提 高 做 作 业 效 率 孩 子 做 作 业 拖 拉 磨 蹭 家 长 该 怎 么 办 没 有 父 亲 的 孩 子 如 何 健 康 成 长 没 有 爸 爸 的 孩 子 该 怎 么 教 育 叛 逆 期 的 正 常 性 探 讨 叛 逆 期 是 正 常 现 象 吗 七 年 级 小 四 门 成 绩 提 升 策 略 七 年 级 小 四 门 差 怎 么 办 如 何 激 发 孩 子 的 学 习 热 情 与 兴 趣 如 何 培 养 孩 子 的 学 习 兴 趣 初 中 背 书 技 巧 与 方 法 分 享 初 中 背 书 的 方 法 和 技 巧 初 中 生 离 家 出 走 的 应 对 措 施 初 中 孩 子 离 家 出 走 怎 么 办 四 大 名 著 适 合 儿 童 阅 读 年 级 推 荐 四 大 名 著 适 合 几 年 级 孩 子 阅 读 提 高 孩 子 写 作 业 效 率 的 小 技 巧 改 掉 孩 子 写 作 业 磨 蹭 小 妙 招 如 何 应 对 1 3 岁 孩 子 的 撒 谎 行 为 1 3 岁 孩 子 爱 撒 谎 怎 么 办 十 一 岁 早 恋 如 何 应 对 与 引 导 十 一 岁 早 恋 了 怎 么 办 与 高 中 生 有 效 沟 通 的 秘 诀 与 高 中 孩 子 沟 通 的 技 巧 如 何 培 养 十 四 岁 孩 子 的 成 长 与 教 育 十 四 岁 的 孩 子 怎 么 教 育 男 孩 教 育 ： 妈 妈 的 有 效 方 法 与 建 议 妈 妈 应 该 怎 么 教 育 男 孩 男 孩 1 8 岁 是 否 进 入 叛 逆 阶 段 探 讨 男 孩 子 1 8 岁 是 不 是 叛 逆 期 如 何 劝 说 孩 子 重 返 校 园 的 有 效 方 法 孩 子 不 上 学 怎 么 说 服 她 父 母 犯 错 时 应 向 孩 子 道 歉 吗 父 母 犯 错 应 该 跟 孩 子 道 歉 吗 孩 子 说 脏 话 的 心 理 原 因 探 讨 孩 子 说 脏 话 的 原 因 孩 子 沉 迷 手 机 的 解 决 方 法 与 建 议 孩 子 总 是 沉 迷 于 手 机 怎 么 办 孩 子 厌 学 不 愿 上 学 的 解 决 方 法 孩 子 厌 学 不 肯 去 学 校 怎 么 办 初 三 毕 业 后 谈 恋 爱 的 利 与 弊 初 三 毕 业 可 以 谈 恋 爱 吗 如 何 引 导 孩 子 懂 得 感 恩 父 母 孩 子 不 懂 感 恩 父 母 还 当 仇 人 怎 么 办 高 中 生 面 对 学 习 困 境 ： 心 理 疏 导 策 略 高 中 生 1 7 岁 学 习 困 难 如 何 心 理 疏 导 初 一 政 史 地 生 知 识 要 点 总 结 与 复 习 初 一 政 史 地 生 知 识 点 陪 伴 孩 子 高 效 完 成 作 业 的 技 巧 陪 孩 子 写 作 业 的 正 确 方 法 青 少 年 如 何 克 服 自 卑 与 缺 乏 自 信 青 少 年 自 卑 不 自 信 怎 么 办 父 母 如 何 有 效 激 励 孩 子 学 习 最 新 评 论 友 情 链 接 申 请 友 链 + q q 1 2 4 8 3 9 3 4 6 3 心 理 咨 询 郭 利 方 郭 利 方 心 理 咨 询 室 C o p y r i g h t R i g h t s R e s e r v e d . 宇 辰 心 理 京 I C P 备 1 9 0 1 4 7 8 3 号 .

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