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茂 名 市 志 轩 才 智 教 育 科 技 有 限 公 司 茂 名 志 轩 教 育 聚 焦 于 青 少 年 高 效 记 忆 训 练 与 综 合 素 质 教 育 提 高 记 忆 力 ， 学 习 不 费 力 欢 迎 培 优 机 构 转 营 合 作 共 赢       咨 询 热 线 ： 0 6 6 8 2 7 2 7 2 6 8         1 3 7 0 2 8 6 3 9 3 5 网 站 首 页 关 于 我 们 忆 学 小 智 学 生 风 采 教 育 资 讯 ​ 联 系 我 们 ​ 1 2 3 学 生 风 采 学 生 风 采 学 生 风 采 学 生 风 采 学 生 风 采 学 生 风 采 学 生 风 采 学 生 风 采 学 生 风 采 志 轩 教 育 简 介 才 智 大 脑 是 聚 焦 于 青 少 年 高 效 记 忆 训 练 与 综 合 素 质 教 育 的 专 业 品 牌 d s a f d s f 体 系 化 课 程 以 创 新 记 忆 法 训 练 为 基 础 ， 提 升 学 员 的 记 忆 力 、 思 维 力 与 学 习 能 力 高 效 记 忆 营 侧 重 孩 子 【 智 】 的 训 练 ， 提 升 学 习 能 力 ， 增 强 学 习 动 力 。 . . . 记 忆 大 师 营 掌 握 竞 技 记 忆 方 法 ， 提 升 孩 子 的 学 习 力 ， 帮 助 建 立 自 信 心 . . . 才 智 书 院 博 学 堂 培 养 “ 德 、 才 、 智 ” 兼 备 的 国 际 化 精 英 人 才 ！ . . . 冠 军 演 说 营 让 每 一 位 孩 子 都 敢 于 站 上 讲 台 公 众 演 讲 ， 提 升 他 们 的 自 信 . . . 为 什 么 选 择 我 们 W H Y D O Y O U C H I O C E U S 当 前 学 生 面 临 的 问 题 是 什 么 ？ 1 、 学 习 科 目 多 ， 学 业 重 2 、 多 个 辅 导 班 ， 学 习 累 3 、 成 绩 上 不 来 ， 学 无 趣 4 、 家 长 无 方 法 ， 不 会 教 志 轩 才 智 教 育 ， 可 为 我 们 提 供 侧 重 孩 子 【 智 】 的 训 练 ， 提 升 学 习 能 力 ， 增 强 学 习 动 力 。 教 会 孩 子 快 速 高 效 记 忆 的 系 统 方 法 ， 提 升 孩 子 的 创 新 思 维 能 力 ， 从 根 本 上 提 升 孩 子 的 记 忆 力 、 思 维 力 与 学 习 力 ， 从 而 提 升 孩 子 的 学 习 效 率 。 针 对 性 针 对 学 员 的 特 点 和 规 律 ， 设 计 的 成 长 路 径 ； 多 元 性 主 方 法 教 学 ， 辅 以 亲 子 互 动 ， 小 组 形 式 学 习 ， 多 方 位 成 长 ； 科 学 性 基 于 记 忆 原 理 、 信 息 加 工 理 论 、 教 育 心 理 学 等 专 业 基 础 研 发 ； 教 育 资 讯 才 智 大 脑 是 聚 焦 于 青 少 年 高 效 记 忆 训 练 与 综 合 素 质 教 育 的 专 业 品 牌 才 智 大 脑 《 高 效 记 忆 方 法 营 》 ： 高 效 的 记 侧 重 孩 子 【 智 】 的 训 练 ， 提 升 学 习 能 力 ， 增 强 学 习 动 力 。 教 会 孩 子 快 速 高 效 记 忆 的 系 统 方 法 ， 提 升 孩 子 的 创 新 思 维 能 力 ， 从 根 本 上 提 升 孩 子 的 记 忆 力 、 思 维 力 与 学 习 力 ， 从 而 提 升 孩 子 . . . 2 0 2 2 1 2 0 更 多 > > 教 育 兴 国 、 才 智 领 航 ！ 热 烈 祝 贺 才 智 大 脑 才 智 大 脑 讯 · 潮 平 岸 阔 帆 正 劲 ， 乘 势 开 拓 谱 新 篇 ！ 教 育 兴 国 、 才 智 领 航 ！ 1 月 9 日 由 才 智 大 脑 教 育 集 团 主 办 、 国 际 脑 力 开 发 研 究 院 、 北 京 大 学 青 少 年 才 智 教 育 与 综 合 素 质 应 用 研 究 课 题 . . . 2 0 2 2 1 2 0 更 多 > > 请 告 诉 孩 子 ： 读 书 和 不 读 书 ， 过 的 是 不 一 锻 炼 与 不 锻 炼 的 人 ， 隔 一 天 看 ， 没 有 任 何 区 别 ； 隔 一 个 月 看 ， 差 异 甚 微 ； 但 是 隔 五 年 十 年 看 ， 身 体 和 精 神 状 态 上 就 有 了 巨 大 差 别 。 读 书 也 是 一 样 的 道 理 ， 读 书 与 不 读 书 的 人 ， 日 积 . . . 2 0 2 2 1 2 0 更 多 > > 好 的 家 庭 教 育 ， 离 不 开 这 1 0 条 常 识 ！ 家 在 孩 子 的 成 长 过 程 中 ， 家 长 的 责 任 无 人 可 以 替 代 。 孩 子 天 生 对 家 长 有 依 赖 感 ， 家 长 给 予 孩 子 应 有 的 教 育 、 陪 伴 和 关 怀 ， 孩 子 才 会 有 安 全 感 和 被 支 持 感 ， 遇 到 问 题 才 会 求 助 于 家 长 。 . . . 2 0 2 2 1 2 0 更 多 > > 穷 人 的 真 相 ： 从 7 点 忙 到 2 3 点 的 上 班 者 每 个 人 都 说 ： 我 已 经 付 出 了 努 力 。 而 最 终 的 结 果 却 是 ： 只 有 2 0 % 的 人 成 了 富 人 ， 他 们 掌 握 了 8 0 % 的 财 富 。 而 剩 下 的 8 0 % 的 穷 人 ， 他 们 仅 有 2 0 % 的 财 富 。 . . . 2 0 1 7 2 2 8 更 多 > > 体 验 式 培 训 是 什 么 ？ 体 验 是 一 种 做 事 的 方 式 ， 而 不 是 单 纯 地 （ 让 人 们 ） 去 做 的 某 一 件 事 情 。 如 果 “ 体 验 ” 这 个 词 激 起 你 对 爬 山 ， 漂 流 和 跳 伞 这 些 活 动 的 想 象 ， 那 么 请 你 再 想 象 一 下 用 什 么 方 法 来 做 好 这 些 活 . . . 2 0 1 7 2 2 8 更 多 > > 实 用 性 基 于 所 学 知 识 进 行 的 高 效 记 忆 方 法 教 学 ； 专 注 素 质 教 育 助 力 教 育 强 国   帮 助 孩 子 快 乐 成 长 促 进 家 庭 幸 福 美 满 助 力 中 国 教 育 腾 飞 学 才 智 大 脑 成 未 来 精 英 聚 焦 于 青 少 年 素 质 教 育 的 专 业 品 牌 ， 以 创 新 记 忆 法 训 练 为 基 础 ， 提 升 学 员 的 记 忆 效 率 、 思 维 力 与 学 习 能 力 ， 后 期 通 过 才 智 书 院 系 统 研 学 与 训 练 ， 提 升 孩 子 综 合 素 质 ， 旨 在 培 养 未 来 国 际 化 精 英 人 才 ， 致 力 于 成 为 青 少 年 素 质 教 育 领 先 品 牌 ！ 一 键 报 名 参 加 才 智 大 脑 《 世 界 记 忆 大 师 全 国 公 益 巡 讲 》 才 智 大 脑 学 生 风 采 才 智 大 脑 是 聚 焦 于 青 少 年 高 效 记 忆 训 练 与 综 合 素 质 教 育 的 专 业 品 牌 茂 名 市 志 轩 才 智 教 育 科 技 有 限 公 司 是 加 盟 才 智 教 育 集 团 在 茂 名 开 办 高 效 记 忆 力 训 练 及 综 合 素 质 教 育 的 一 家 分 院 。 才 智 大 脑 是 聚 焦 于 青 少 年 高 效 记 忆 训 练 与 综 合 素 质 教 育 的 专 业 品 牌 ， 以 创 新 记 忆 法 训 练 为 基 础 ， 提 升 学 员 的 记 忆 力 、 思 维 力 与 学 习 能 力 。 才 智 大 脑 汇 聚 了 世 界 记 忆 教 练 大 师 、 素 质 训 练 导 师 及 家 庭 教 育 专 家 2 0 0 多 名 ， 开 展 世 界 记 忆 大 师 全 国 巡 回 公 益 行 活 动 ， 与 才 智 大 脑 茂 名 志 轩 分 院 同 类 的 全 国 分 院 有 5 0 0 多 家 。 才 智 教 育 旨 在 打 造 高 效 记 忆 及 综 合 素 质 标 杆 学 员 ， 培 育 高 分 高 能 品 学 兼 优 综 合 素 质 高 的 学 员 ， 切 实 服 务 为 “ 双 减 ” 政 策 ， 致 力 高 效 学 习 、 轻 松 学 习 、 快 乐 学 习 方 法 培 养 。 网 站 地 图 联 系 方 式 关 注 我 们 网 站 首 页 关 于 我 们 忆 学 小 智 学 生 风 采 教 育 资 讯 ​ 联 系 我 们 ​ 咨 询 热 线 ： 0 6 6 8 2 7 2 7 2 6 8 手 机 ： 1 3 7 0 2 8 6 3 9 3 5 地 址 ： 茂 名 市 双 山 三 路 龙 湖 一 街 版 权 所 有 ： 茂 名 市 志 轩 才 智 教 育 科 技 有 限 公 司 2 0 2 1 粤 I C P 备 2 0 2 2 0 1 6 8 6 0 号 技 术 支 持 ： 茂 名 润 网 微 信 扫 一 扫   关 注 我 们 更 多 消 息

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