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网站快照天 津 北 洋 升 学 规 划 服 务 中 心 天 津 北 洋 升 学 规 划 服 务 中 心 首 页 H o m e 考 试 公 告 N a v 高 考 资 讯 N a v 升 学 规 划 N a v 测 评 系 统 N a v 新 高 考 选 科 N a v 特 殊 类 招 生 N a v 高 考 志 愿 规 划 师 N a v 联 系 我 们 N a v 专 家 一 对 一 填 报 院 校 优 先 填 报 专 业 优 先 填 报 高 考 动 态 院 校 资 讯 专 业 资 讯 背 景 提 升 学 科 竞 赛 社 会 实 践 职 业 性 格 测 评 时 间 管 理 测 评 学 习 风 格 测 评 情 绪 管 理 测 评 智 能 选 科 模 式 自 主 选 科 分 析 选 考 科 目 查 询 强 基 计 划 招 生 综 合 评 价 招 生 艺 术 类 招 生 体 育 类 招 生 公 安 类 招 生 军 队 院 校 招 生 公 费 师 范 生 空 军 招 飞 保 送 生 专 项 计 划 招 生 高 水 平 艺 术 团 港 澳 院 校 招 生 中 外 合 作 办 学 高 考 志 愿 规 划 师 考 试 高 考 志 愿 规 划 师 辅 导 高 考 志 愿 规 划 师 培 训 高 考 志 愿 规 划 师 证 书 全 国 免 费 招 生 热 线 4 0 0 0 6 6 6 9 8 5 “ 3 + 1 + 2 ” “ 3 + 3 ” 政 策 解 读 天 津 北 洋 升 学 规 划 服 务 中 心 了 解 更 多 > 生 涯 规 划 S E C U R I T Y 志 愿 填 报 C O L L E G E 升 学 规 划 C O L L E G E 高 考 志 愿 填 报 V I P 预 定 中 强 基 计 划 招 生 、 综 合 评 价 招 生 找 大 学 查 专 业 分 数 线 位 次 查 询 学 业 测 评 批 次 线 高 考 动 态 更 多 > > 什 么 是 强 基 计 划 招 生 ? 2 0 1 9 0 3 2 5 强 基 计 划 报 考 流 程 2 0 1 9 0 3 2 5 企 业 三 体 系 内 审 员 培 训 2 0 1 8 0 7 0 6 产 品 分 销 2 0 1 8 0 7 0 6 营 销 策 划 2 0 1 8 0 7 0 6 微 商 营 销 销 售 2 0 1 8 0 7 0 6 院 校 资 讯 更 多 > > 吴 老 师 《 门 店 销 售 》 课 程 被 采 纳 2 0 1 8 0 7 0 6 全 国 中 小 学 教 师 资 格 证 考 试 介 绍 2 0 1 8 0 7 0 6 全 国 教 师 资 格 证 考 试 报 名 流 程 2 0 1 8 0 7 0 6 黄 老 师 《 职 业 素 养 》 课 程 被 采 纳 2 0 1 8 0 7 0 6 吴 老 师 《 人 力 资 源 》 课 程 被 采 购 2 0 1 8 0 7 0 6 王 老 师 《 项 目 管 理 》 课 程 被 采 纳 2 0 1 8 0 7 0 6 校 园 风 采 S C E N E R Y 招 生 计 划 R E C R U I T 网 上 咨 询 C O N S U L T A T I O N 标 签 模 块 标 签 模 块 副 标 题 2 0 1 7 部 分 预 报 名 信 息 招 生 信 息 姓 名 联 系 方 式 报 读 专 业 叶 修 1 3 8 0 0 0 * * * * 网 页 设 计 乔 一 帆 1 3 8 0 0 0 * * * * 金 融 事 务 苏 沐 橙 1 3 8 0 0 0 * * * * 航 空 服 务 楚 云 秀 1 3 8 0 0 0 * * * * 市 场 营 销 周 泽 楷 1 3 8 0 0 0 * * * * 办 公 文 秘 喻 文 州 1 3 8 0 0 0 * * * * 电 子 商 务 韩 文 清 1 3 8 0 0 0 * * * * 电 气 自 动 化 设 备 一 、 中 专 大 专 直 通 车 无 需 通 过 高 考 “ 独 木 桥 ” , 轻 松 上 大 学 。 二 、 缩 短 学 习 时 间 同 样 是 3 年 , 你 获 得 的 是 “ 中 专 + 大 专 ” 双 学 历 , 及 相 关 专 业 职 业 资 格 证 书 。 三 、 专 业 有 特 色 专 业 设 置 合 理 , 机 电 技 术 、 汽 车 制 造 、 电 子 商 务 、 平 面 设 计 等 专 业 为 当 前 市 场 热 门 专 业 , 未 来 发 展 前 景 广 阔 。 食 品 安 全 和 食 品 检 测 为 我 校 特 色 专 业 , 在 珠 三 角 地 区 具 有 很 好 的 口 碑 。 学 校 实 操 室 、 语 音 室 、 形 体 室 等 先 进 实 训 设 施 一 应 俱 全 。 四 、 珠 三 角 就 业 绿 色 通 道 学 校 入 学 时 即 与 学 生 签 订 就 业 合 同 , 与 过 市 内 外 千 家 国 内 外 知 名 企 业 达 成 合 作 , 搭 建 “ 学 校 实 训 基 地 企 业 ” 三 方 畅 通 无 阻 的 就 业 通 道 , 历 年 毕 业 生 供 不 应 求 。 招 生 信 息 招 生 信 息 I N F O R M A T I O N 更 多 > > 如 何 来 选 择 中 专 专 业 2 0 1 9 0 3 2 5 1 、 挑 选 你 感 兴 趣 的 职 业 。 2 、 找 到 自 己 喜 欢 的 几 个 职 业 后 , 然 后 再 从 “ 中 专 专 业 介 绍 ” 这 个 文 件 夹 里 看 一 下 资 料 , 看 有 哪 些 具 体 . . . 女 孩 初 中 毕 业 学 什 么 专 业 好 ? 2 0 1 9 0 3 2 5 初 中 毕 业 后 , 很 多 女 孩 会 因 为 这 样 或 那 样 的 原 因 没 能 继 续 读 高 中 , 于 是 她 们 不 得 不 接 受 外 出 打 工 的 命 运 , 可 是 对 于 这 些 涉 世 未 深 的 . . . 会 计 学 专 业 就 业 形 势 分 析 2 0 1 9 0 3 2 5 其 实 , 大 家 都 知 道 , 报 会 计 学 的 考 生 , 一 般 都 是 为 了 今 后 的 就 业 而 打 算 的 。 因 为 无 论 高 中 学 的 是 理 科 还 是 文 科 , 大 家 都 不 会 接 触 . . . 致 初 中 毕 业 生 的 一 封 信 2 0 1 9 0 3 2 5 致 2 0 1 5 届 初 中 毕 业 生 2 0 1 5 届 初 中 毕 业 的 同 学 们 : 首 先 , 祝 贺 你 们 即 将 完 成 义 务 教 育 阶 段 的 学 业 顺 利 毕 业 , 你 们 已 经 . . . 初 中 毕 业 前 途 分 析 2 0 1 9 0 3 2 5 初 中 生 是 一 个 比 较 弱 势 的 群 体 , 刚 刚 完 成 义 务 教 育 , 所 学 知 识 还 不 能 够 完 全 适 应 社 会 生 活 。 如 果 直 接 到 社 会 的 话 , 是 无 法 正 常 . . . 什 么 是 强 基 计 划 招 生 ? 2 0 1 9 0 3 2 5 “ 女 孩 学 什 么 专 业 前 景 好 ? ” 随 着 大 学 生 “ 就 业 难 ” 的 问 题 不 断 增 大 , 很 多 初 中 毕 业 女 孩 开 始 关 注 专 业 前 景 问 题 。 那 么 , 女 孩 学 . . . 政 策 利 好 : 三 项 政 策 为 技 校 学 生 带 来 实 惠 2 0 1 9 0 3 2 5 根 据 《 中 共 广 东 省 委 广 东 省 人 民 政 府 关 于 大 力 发 展 职 业 技 术 教 育 的 决 定 》 精 神 , 取 得 高 级 . . . 没 考 上 高 中 怎 么 办 ? 2 0 1 9 0 3 2 5 随 着 2 0 1 5 年 高 考 逐 渐 落 幕 , 我 们 近 期 接 到 的 家 长 咨 询 量 不 断 提 高 , 家 长 们 对 高 考 复 读 相 . . . 现 在 学 什 么 技 术 有 前 途 ? 2 0 1 9 0 3 2 5 近 期 有 很 多 网 友 问 我 们 这 个 问 题 。 答 案 是 什 么 呢 ? 我 想 这 要 看 现 在 市 场 需 要 什 么 人 才 , 缺 . . . 高 中 升 学 规 划 指 导 / 高 考 志 愿 填 报 指 导 咨 询 热 线 : 4 0 0 0 6 6 6 9 8 5 在 线 预 约 校 内 新 闻 更 多 > > 深 圳 清 龙 高 速 公 路 有 限 公 司 招 聘 简 章 2 0 1 9 0 3 2 5 校 外 新 闻 更 多 > > 王 老 师 擅 长 行 业 : 人 力 资 源 2 0 1 8 0 7 0 6 黄 老 师 擅 长 行 业 : 培 训 2 0 1 8 0 7 0 6 校 园 风 光 E L E G A N T 首 页 学 校 简 介 招 生 信 息 专 业 介 绍 校 园 风 光 就 业 服 务 联 系 我 们 全 国 客 服 电 话 : 4 0 0 0 6 6 6 9 8 5 高 中 升 学 规 划 : 1 8 5 2 2 4 9 1 9 8 5 高 考 志 愿 填 报 : 1 8 6 9 8 1 6 1 2 1 1 © 2 0 1 8 2 0 2 2 天 津 北 洋 升 学 规 划 服 务 中 心 版 权 所 有 技 术 支 持 : 天 津 北 洋 网 络 科 技 有 限 公 司 | 管 理 登 录 | 津 I C P 备 2 0 2 0 0 0 9 1 3 3 号 3 | 本 站 支 持
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