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R o y s 乐 亦 思 官 网 _ 专 业 S A T / 托 福 / 雅 思 培 训 _ 留 学 考 试 培 训 学 校 在 线 论 坛 名 师 答 疑 自 由 讨 论 登 录 注 册 4 0 0 6 9 9 1 6 0 0 首 页 S A T 专 区 S A T 备 考 S A T 真 题 考 情 分 析 S A T 资 讯 问 答 专 区 托 福 专 区 托 福 备 考 托 福 真 题 考 情 分 析 托 福 资 讯 问 答 专 区 雅 思 专 区 雅 思 备 考 雅 思 真 题 考 情 分 析 雅 思 资 讯 问 答 专 区 国 际 课 程 专 区 国 高 备 考 R O Y S 课 程 S A T 全 套 解 决 方 案 托 福 课 程 国 际 课 程 雅 思 课 程 青 少 课 程 国 高 备 考 课 程 师 资 团 队 核 心 团 队 S A T 老 师 托 福 老 师 雅 思 老 师 国 际 课 程 老 师 国 高 备 考 老 师 留 学 资 讯 综 合 新 闻 高 校 资 讯 留 学 选 校 查 高 校 查 专 业 关 于 我 们 在 线 报 名 招 聘 专 栏 R O Y S 课 程 S A T 全 程 班 / 托 福 融 合 课 程 / 一 对 一 课 程 / A P 学 科 查 看 更 多 > > S A T 托 福 国 际 课 程 雅 思 S A T 全 程 班 提 供 一 站 式 和 个 性 化 服 务 的 S A T 课 程 ， 包 括 的 科 目 ： 阅 读 语 法 数 学 。 R o y s 乐 亦 思 全 体 老 师 凝 心 聚 力 , 不 惜 成 本 不 断 更 新 现 有 的 课 程 内 容 , 不 断 优 化 迭 代 每 一 项 服 务 流 程 ， 希 望 能 够 提 供 给 大 家 一 个 良 好 的 全 程 班 体 验 。 1 1 8 个 月 课 后 督 导 、 4 0 0 0 + 课 时 真 题 讲 解 、 5 7 天 考 前 冲 刺 / 次 、 1 6 个 月 课 前 督 导 、 全 程 个 性 化 作 业 布 置 。 查 看 详 情 S A T 进 阶 班 S A T 进 阶 班 针 对 基 础 薄 弱 学 生 ， 对 阅 读 部 分 做 好 夯 实 基 础 ， 对 语 法 和 数 学 部 分 进 行 中 突 破 。 更 高 频 次 的 课 前 预 习 准 备 、 更 多 元 化 的 课 前 预 习 项 目 、 更 丰 富 的 课 程 形 式 、 更 针 对 性 的 内 容 设 计 、 更 高 效 的 课 程 安 排 。 课 前 作 业 检 查 ， 入 班 模 考 ， 结 班 模 考 ， 晚 自 习 答 疑 ， 一 对 一 面 批 ， 个 性 化 作 业 复 习 计 划 ， 课 后 单 词 抽 查 考 前 模 考 跟 进 。 查 看 详 情 S A T 一 对 一 一 对 一 个 性 化 课 程 ， 巩 固 班 课 内 个 性 规 划 定 制 ， 针 对 全 程 班 学 员 的 个 人 情 况 私 人 定 制 的 一 对 一 课 程 。 R o y s 乐 亦 思 S A T 一 对 一 课 程 适 合 所 有 各 科 目 有 一 定 缺 陷 ， 并 希 望 在 个 别 科 目 上 集 中 突 破 的 学 员 。 我 们 为 大 家 制 定 了 专 门 的 复 习 计 划 ， 提 供 个 性 化 的 课 程 内 容 , 实 时 反 馈 授 课 情 况 。 希 望 在 灵 活 的 时 间 安 排 下 ， 更 好 地 完 成 备 考 过 程 的 学 习 和 消 化 定 制 的 复 习 计 划 。 科 目 集 中 突 破 细 致 的 课 后 答 疑 个 性 化 的 课 程 内 容 实 时 的 授 课 反 馈 灵 活 的 时 间 安 排 全 程 的 自 习 安 排 扫 码 快 速 报 查 看 详 情 V I P 私 人 定 制 V I P 私 人 定 制 课 程 适 合 所 有 有 托 福 学 习 需 求 ， 备 战 托 福 考 试 的 学 员 参 加 ， 教 学 行 业 经 验 丰 富 托 福 老 师 全 程 授 课 ， 所 有 项 目 成 员 定 期 参 加 托 福 真 考 掌 握 新 鲜 托 福 考 试 资 讯 。 随 堂 单 词 抽 查 、 全 真 模 考 、 全 科 一 对 一 面 批 、 模 考 讲 解 、 1 6 个 月 课 前 督 导 ， 全 程 个 性 化 陪 伴 式 教 学 强 大 的 教 学 管 理 和 服 务 细 节 。 我 们 安 排 托 福 全 体 老 师 , 督 导 , 学 习 规 划 师 每 年 高 频 率 亲 临 考 试 现 场 。 查 看 详 情 托 福 融 合 课 程 托 福 融 合 课 程 打 破 传 统 的 听 说 读 写 之 间 的 单 科 壁 垒 ， 用 一 对 一 的 模 式 重 塑 小 班 课 程 。 打 破 传 统 模 式 , 创 新 跨 科 教 学 的 授 课 方 式 ， 针 对 冲 击 高 分 榜 的 学 员 增 加 6 节 “ 输 入 ” 课 程 （ 即 出 出 题 人 角 度 思 考 问 题 ） 和 “ 输 出 ” 课 程 , （ 即 从 表 达 者 角 度 表 述 观 点 ） 高 频 率 的 一 对 一 面 批 过 程 , 对 学 生 问 题 进 行 个 性 化 诊 断 。 查 看 详 情 托 福 勤 学 课 程 托 福 勤 学 课 程 以 学 代 练 以 练 补 学 授 人 以 渔 夯 实 基 础 帮 助 学 生 解 决 “ 读 不 懂 、 听 不 明 、 说 不 出 、 写 不 来 ” 的 四 大 核 心 问 题 以 学 代 练 , 以 练 补 学 课 堂 内 , 以 基 础 语 法 和 听 辨 能 力 为 核 心 强 调 “ 授 人 以 渔 ” , 着 重 培 养 语 言 能 力 , 强 化 基 础 课 堂 外 , 抓 住 练 习 不 放 手 , 以 高 频 练 习 强 化 记 忆 , 百 炼 成 钢 扫 码 快 速 报 名 查 看 详 情 A P A P 考 试 最 直 接 的 作 用 在 于 可 以 换 取 大 学 阶 段 对 应 科 目 的 学 分 ， 参 加 A P 考 试 获 得 优 异 成 绩 也 逐 渐 成 为 顶 尖 院 校 的 后 期 考 察 之 一 。 R o y s 乐 亦 思 A P 课 程 提 供 丰 富 的 课 程 内 容 以 及 完 整 的 配 套 教 学 服 务 ， 助 力 学 员 更 好 地 完 成 大 学 的 申 请 及 入 学 后 的 学 习 ， 我 们 指 导 过 上 百 名 学 员 取 得 A P 各 科 考 试 的 满 分 。 查 看 详 情 A L E V E L A L e v e l ( G e n e r a l C e r t i f i c a t e o f E d u c a t i o n A d v a n c e d L e v e l ) 是 英 国 普 通 中 等 教 育 证 书 考 试 高 级 水 平 课 程 ， 也 是 英 国 学 生 的 大 学 入 学 考 试 课 程 ， A L e v e l 课 程 证 书 被 几 乎 所 有 英 语 授 课 的 大 学 作 为 招 收 新 生 的 入 学 标 准 。 R o y s 乐 亦 思 A L e v e l 课 程 提 供 丰 富 的 课 程 内 容 ， 多 方 位 的 服 务 跟 踪 为 学 员 在 A L e v e l 考 试 中 取 得 优 异 的 成 绩 提 供 强 大 支 持 。 查 看 详 情 I B I B ( I n t e r n a t i o n a l B a c c a l a u r e a t e ) 课 程 是 为 高 中 十 一 和 十 二 年 级 学 生 设 置 的 大 学 预 科 课 程 ， 美 国 及 加 拿 大 数 以 千 计 的 大 学 都 视 I B 文 凭 为 优 良 的 入 学 资 历 。 R o y s 乐 亦 思 I B 课 程 拥 有 专 业 的 授 课 团 队 及 完 善 的 服 务 体 系 ， 帮 助 学 员 系 统 性 学 习 相 关 课 程 ， 在 考 试 中 取 得 理 想 的 成 绩 。 查 看 详 情 雅 思 V I P 课 程 “ 课 前 会 诊 ” 模 式 ， “ 全 真 1 V 1 口 语 练 习 课 ” 高 度 个 性 化 授 课 安 排 ， 课 堂 内 外 学 练 互 补 查 看 详 情 口 语 / 写 作 单 项 课 程 查 看 详 情 雅 思 基 础 班 强 化 听 辨 能 力 ， 话 题 词 汇 ， 理 解 词 汇 ， 读 懂 长 难 句 ， 分 析 段 落 结 构 ， 优 化 口 语 发 音 查 看 详 情 师 资 力 量 专 业 团 队 / 师 资 强 大 / 教 学 经 验 丰 富 查 看 更 多 > > 核 心 团 队 S A T 老 师 托 福 老 师 国 际 课 程 老 师 雅 思 老 师 R o y R o y s 乐 亦 思 校 长 本 科 毕 业 于 浙 江 大 学 竺 可 桢 学 院 全 国 学 盟 学 术 委 员 会 S A T 学 部 主 任 委 员 坚 持 参 加 S A T 真 考 ， 并 在 真 考 中 连 续 多 次 获 得 阅 读 满 分 拥 有 1 4 年 出 国 考 试 教 学 经 验 查 看 详 情 J e r r y R o y s 乐 亦 思 副 校 长 师 范 院 校 本 科 毕 业 , 曾 任 上 市 教 育 集 团 公 司 校 长 十 余 年 , 精 通 教 育 行 业 服 务 管 理 体 系 , 现 负 责 乐 亦 思 整 体 教 学 服 务 管 理 体 系 . 查 看 详 情 I s a a c 总 裁 助 理 / 首 席 运 营 官 拥 有 香 港 大 学 金 融 学 硕 士 学 位 ， 美 国 莱 斯 大 学 计 量 经 济 及 管 理 学 双 学 士 学 位 ， 曾 任 职 于 中 信 建 投 证 券 ， 拥 有 投 资 银 行 及 股 权 私 募 融 资 经 验 。 查 看 详 情 E d i s o n R o y s 乐 亦 思 市 场 总 监 本 科 及 研 究 生 研 修 信 息 系 统 管 理 专 业 , 后 进 入 U C L 攻 读 人 机 互 动 方 向 博 士 , 在 加 入 R o y s 乐 亦 思 之 前 , 曾 服 务 于 T e s c o 、 携 程 、 阿 里 巴 巴 等 公 司 , 负 责 市 场 及 管 理 的 相 关 工 作 , 后 加 入 知 名 互 联 网 教 育 集 团 负 责 市 场 运 营 的 整 体 管 理 工 作 。 查 看 详 情 R o y R o y s 乐 亦 思 校 长 本 科 毕 业 于 浙 江 大 学 竺 可 桢 学 院 全 国 学 盟 学 术 委 员 会 S A T 学 部 主 任 委 员 坚 持 参 加 S A T 真 考 , 并 在 真 考 中 连 续 多 次 获 得 阅 读 满 分 拥 有 1 4 年 出 国 考 试 教 学 经 验 查 看 详 情 J e s s i e S A T 项 目 负 责 人 , 主 授 : S A T 语 法 , 小 说 乐 亦 思 研 究 院 老 师 浙 江 大 学 英 语 语 言 文 学 硕 士 丰 富 的 S A T 真 考 经 验 , 多 次 获 得 语 法 满 分 培 养 出 多 达 数 十 位 语 法 满 分 学 员 查 看 详 情 M i r a n d a S A T 教 学 助 理 主 管 , 主 授 : S A T 阅 读 英 语 专 业 八 级 认 证 , 拥 有 超 过 8 年 S A T 阅 读 教 学 经 验 丰 富 的 S A T 真 考 经 验 ， 并 保 持 阅 读 近 满 分 水 准 帮 助 学 生 突 破 阅 读 提 分 瓶 颈 , 实 现 长 期 英 语 能 力 提 升 查 看 详 情 A a r o n S A T 教 学 助 理 主 管 主 授 : S A T 语 法 / S A T 数 学 持 有 高 级 口 译 证 书 , T O E F L 阅 读 听 力 满 分 , T O E I C 满 分 丰 富 的 真 考 经 验 , 多 次 获 得 语 法 满 分 擅 长 教 授 理 性 全 面 的 思 考 方 式 查 看 详 情 F i o n a T O E F L 项 目 负 责 人 ， 主 授 ： 托 福 听 力 / 口 语 / 写 作 浙 江 工 业 大 学 毕 业 , 英 语 专 业 八 级 , E T S 官 方 认 证 托 福 教 师 ， 托 福 真 考 总 分 1 1 4 拥 有 丰 富 的 教 学 及 师 训 经 验 , 创 建 完 整 的 托 福 教 学 体 系 培 训 过 上 千 名 学 员 ， 培 养 过 3 0 + 位 托 福 老 师 查 看 详 情 D i a n a T O E F L 教 学 主 管 主 授 ： 托 福 听 力 / 口 语 托 福 真 考 总 分 1 1 8 ， E T S 官 方 认 证 托 福 教 师 卡 尔 森 商 学 院 毕 业 , 六 年 留 美 经 历 曾 自 主 成 功 申 请 美 国 前 1 0 本 科 和 研 究 生 项 目 授 课 风 格 深 入 浅 出 ， 善 于 激 发 学 生 学 习 兴 趣 , 全 面 提 分 查 看 详 情 K e l l i T O E F L 教 学 主 管 助 理 主 授 : ： 托 福 写 作 / 听 力 托 福 真 考 总 分 1 1 4 分 ， 写 作 满 分 3 0 教 龄 6 年 . 教 授 学 生 1 0 0 0 + 人 次 E T S 官 方 认 证 托 福 教 师 美 国 密 苏 里 大 学 访 问 学 者   授 课 风 格 生 动 活 泼 , 幽 默 有 趣 善 于 从 学 生 角 度 出 发 ， 对 难 点 进 行 逐 一 突 破 查 看 详 情 M i c h e l l e T O E F L 教 学 主 管 助 理 ， 主 授 : 托 福 口 语 托 福 真 考 总 分 1 1 8 ， 本 科 留 学 澳 大 利 亚 , 剑 桥 大 学 考 试 委 员 会 T K T 教 学 证 书 持 有 者   硕 士 以 满 绩 点 成 绩 毕 业 于 香 港 中 文 大 学 , 并 获 得 ” 最 佳 学 术 表 现 奖 学 金 ， 超 4 年 从 事 留 学 语 言 培 训 行 业 ， 帮 助 多 名 学 生 取 得 口 语 满 分   课 上 教 学 寓 教 于 乐 , 课 后 反 馈 及 时 细 致 查 看 详 情 N i c k 国 际 课 程 项 目 负 责 人 教 授 科 目 : A P 微 积 分 ， 统 计 , 物 理 ， 化 学 , 计 算 机 科 学 A L e v e l / I B 数 学 , 物 理 , 化 学 / A M C ， 欧 几 里 德 竞 赛 中 学 起 丰 富 的 数 学 竞 赛 经 历 , 从 事 出 国 留 学 S T E M 理 科 课 程 培 训 1 0 年 有 余 教 研 从 未 停 下 , 每 年 升 级 独 家 授 课 讲 义 查 看 详 情 I r e n e 国 际 课 程 教 学 主 管 助 理 主 授 ： A P / A L e v e l / I B 经 济 , I G / A L e v e l 商 业 ， 7 年 海 外 留 学 背 景 , 悉 尼 大 学 商 学 硕 士 ( 计 量 金 融 与 商 业 分 析 方 向 ) ， 荷 兰 阿 姆 斯 特 丹 大 学 经 济 与 商 务 理 学 学 士 ( 荣 誉 学 士 成 员 ) ， 熟 悉 各 类 考 试 重 难 点 以 及 技 巧 性 答 题 方 法 , 擅 长 捕 捉 学 生 薄 弱 点 查 看 详 情 T i n a 国 际 课 程 教 学 主 管 助 理 主 授 : A P / A L e v e l 数 学 , I G 经 济 7 年 英 国 教 育 背 景 , 杜 伦 大 学 会 计 与 金 融 专 业 ( 荣 誉 学 士 ) , 巴 斯 大 学 硕 士 自 学 雅 思 7 . 5 , 听 力 满 分 熟 知 各 类 考 试 知 识 点 难 点 , 擅 长 解 决 学 生 英 文 读 题 问 题 查 看 详 情 J a c k 国 际 课 程 教 学 主 管 助 理 主 授 : A P / A L e v e l / I B 化 学 ， A P 微 积 分 毕 业 于 北 京 师 范 大 学 化 学 理 科 实 验 班 曾 赴 美 交 流 ， G R E 3 2 2 分 曾 任 职 于 知 名 在 线 教 育 公 司 ， 最 多 课 程 报 名 人 数 1 0 0 w + 《 名 师 敲 重 点 》 书 籍 副 主 编 ， 授 课 风 格 幽 默 亲 和 ， 擅 长 将 抽 象 知 识 形 象 化 ， 擅 长 题 型 分 类 总 结 技 巧 方 法 查 看 详 情 V i c t o r i a I E L T S 老 师 主 授 ： 雅 思 写 作 雅 思 8 . 5 分 , 口 语 满 分 9 . 0 分 托 福 单 次 1 2 0 满 分 ， 乐 亦 思 研 究 院 老 师 牛 津 大 学 教 育 学 硕 士 , 曾 任 英 国 南 安 普 顿 大 学 英 语 学 术 写 作 讲 师 ， 教 龄 1 5 年 ， 帮 助 学 生 稳 定 提 升 写 作 分 数 ， 自 主 设 计 雅 思 写 作 学 习 体 系 , 查 看 详 情 N i c o l e I E L T S 教 学 主 管 助 理 主 授 : 雅 思 口 语 雅 思 口 语 8 . 5 分 , 总 分 8 分 ， 教 龄 3 年 ， 英 语 专 业 八 级 专 业 八 级 口 译 ， 加 拿 大 维 多 利 亚 大 学 教 育 学 硕 士 ， 六 年 加 拿 大 学 习 生 活 工 作 经 验 ， 曾 多 次 参 加 并 主 持 模 拟 联 合 国 大 会 ， 英 国 议 会 制 辩 论 赛 获 得 最 佳 辩 手 查 看 详 情 R a f a e l I E L T S 老 师 主 授 : 雅 思 听 力 雅 思 总 分 8 . 0 分 ， 听 力 满 分 9 . 0 分 英 国 巴 斯 大 学 T E S O L 硕 士 , 第 二 语 言 教 育 / 跨 文 化 交 际 / 文 化 认 同 方 向 ， 擅 长 抓 取 雅 思 听 力 和 口 语 考 试 热 点 , 运 用 在 教 学 过 程 中 ， 擅 长 运 用 自 身 跨 文 化 交 流 研 究 结 果 帮 助 学 生 突 破 雅 思 学 习 难 关 查 看 详 情 I v e y I E L T S 老 师 主 授 ： 雅 思 写 作 雅 思 总 分 8 . 0 分 ， 写 作 7 . 5 分 专 业 英 语 八 级 作 为 访 问 学 者 , 曾 在 美 国 工 作 生 活 一 年 ， 5 年 英 语 写 作 培 训 经 验 , 深 知 中 国 学 生 英 文 写 作 痛 点 , 专 注 于 为 学 生 ， 提 供 有 针 对 性 、 务 实 可 用 的 解 决 方 案 查 看 详 情 视 频 板 块 直 播 授 课 / 1 对 1 批 改 / 及 时 答 疑 / 无 限 回 放 查 看 更 多 > > 试 听 课 程 视 频 S A T 教 学 课 程 托 福 教 学 课 程 国 际 课 程 教 学 学 校 活 动 视 频 备 考 资 讯 考 试 指 南 / 备 考 计 划 / 复 习 攻 略 查 看 更 多 > > S A T 备 考 查 看 更 多 > > S A T 考 试 全 解 析 ： 数 学 部 分 时 长 、 题 型 及 备 考 建 议 S A T 写 作 部 分 备 考 攻 略 如 何 培 养 S A T 阅 读 备 考 的 高 效 习 惯 ? S A T 阅 读 ： 如 何 精 准 捕 捉 关 键 信 息 ? S A T 语 法 应 该 怎 样 复 习 ? 托 福 备 考 查 看 更 多 > > 托 福 口 语 应 该 注 意 什 么 ? 托 福 写 作 字 数 越 多 越 好 吗 ? 托 福 听 力 要 注 意 出 现 的 问 题 托 福 的 两 种 写 作 模 式 要 怎 么 去 学 习 托 福 口 语 应 该 如 何 突 击 ? 雅 思 备 考 查 看 更 多 > > 雅 思 口 语 一 句 说 不 出 来 怎 么 办 常 见 雅 思 听 力 提 升 方 法 技 巧 雅 思 阅 读 考 试 中 的 定 位 技 巧 是 什 么 ? 如 何 在 雅 思 口 语 备 考 中 取 得 佳 绩 ? 雅 思 口 语 的 难 点 和 技 巧 学 员 故 事 直 播 授 课 / 1 对 1 批 改 / 及 时 答 疑 / 无 限 回 放 查 看 更 多 > > 被 康 奈 尔 录 取 的 女 孩 : 我 如 何 用 8 天 拿 到 托 福 1 0 7 ! 2 0 2 0 0 5 1 3 她 说 “ 进 入 学 习 的 飞 速 光 轮 后 , 我 感 到 不 可 思 议 . ” 她 说 “ 生 活 的 道 路 是 圆 形 的 , 所 有 的 付 出 都 值 得 . ” 她 说 “ 要 相 信 t h e b e s t i s y e t t o c o m e . ” 从 西 安 到 杭 州 上 课 的 距 离 是 1 , 4 2 6 . 1 公 里 从 9 4 分 到 1 0 7 分 的 时 间 , 她 只 用 了 8 天 而 现 在 她 已 经 被 康 奈 尔 录 取 她 笃 信 t h e b e s t i s y e t t o c o m e 但 最 好 的 或 许 已 经 来 临 ! 特 别 的 第 一 节 课 回 想 在 乐 亦 思 上 课 的 第 一 天 , 我 就 感 受 到 了 史 无 前 例 的 温 暖 . 不 知 道 大 家 还 记 不 记 得 去 年 暑 假 那 次 著 名 的 台 风 , 很 多 同 学 甚 至 因 此 R o y s 乐 亦 思 托 福 学 员 故 事 : 备 考 于 我 就 是 一 场 游 戏 2 0 2 0 0 5 1 3 昨 日 种 种 , 切 莫 思 量 更 莫 哀 ; 从 今 往 后 , 怎 么 收 获 怎 么 栽 相 信 所 有 因 为 前 一 阶 段 失 利 而 选 择 来 乐 亦 思 学 托 福 的 同 学 , 都 对 胡 适 这 句 话 都 有 自 己 的 感 悟 . > R o y s 乐 亦 思 学 员 故 事 : “ 每 次 站 起 身 都 是 一 次 长 大 ” 她 说 “ 零 基 础 的 我 来 上 托 福 时 , 觉 得 我 这 辈 子 都 上 不 了 9 0 ” 她 说 “ 我 能 做 的 就 只 有 努 力 从 零 开 始 , 咬 紧 牙 关 坚 持 下 去 ! ” 她 说 “ 谁 都 会 被 打 倒 , 别 怕 , 每 次 站 起 身 都 是 一 次 长 大 . ” 她 是 陈 苏 尹 来 自 南 外 9 年 级 的 学 生 从 零 基 础 的 5 5 分 到 首 考 9 7 分 2 5 天 的 时 间 进 步 4 2 分 她 小 小 身 体 里 蕴 含 的 巨 大 潜 力 让 我 们 看 到 她 身 上 的 无 限 可 能 从 零 开 始 咬 牙 坚 持 “ 我 能 做 的 ， 就 只 有 努 力 ” 一 开 始 我 认 为 托 福 考 试 是 一 件 遥 不 可 及 的 事 情 . 冰 冷 的 现 实 和 我 的 目 标 分 数 相 差 甚 远 不 论 是 阅 R o y s 乐 亦 思 学 员 故 事 : 9 3 9 5 1 0 4 1 0 8 1 1 1 一 分 一 个 脚 印 一 步 步 往 上 爬 一 分 一 分 踏 实 地 前 进 9 3 9 5 1 0 4 1 0 8 1 1 1 5 次 托 福 考 试 每 次 都 进 步 一 点 点 最 后 达 成 1 1 0 + 的 绝 对 高 分 就 像 她 自 己 说 的 每 一 分 的 进 步 自 己 都 会 有 感 觉 从 高 中 退 学 托 福 是 我 的 背 水 一 战 其 实 我 准 备 的 还 蛮 晚 的 , 如 果 要 用 一 个 词 来 形 容 的 话 , 我 觉 得 那 一 定 是 背 水 一 战 . 我 初 中 的 时 候 英 语 底 子 还 算 蛮 好 的 , 中 考 1 2 0 满 分 的 卷 子 考 了 1 1 2 , 当 时 考 上 了 杭 十 四 中 . 但 中 考 完 后 我 就 决 定 出 国 学 习 , 所 以 就 办 理 了 中 学 的 退 学 的 手 续 , 离 开 了 体 制 内 , 其 实 压 力 会 S A T 1 5 7 0 , 她 是 如 何 疯 狂 提 分 的 你 知 道 S A T 1 5 7 0 是 什 么 概 念 吗 ? 根 据 C B 官 方 发 布 的 2 0 1 9 年 S A T 年 度 报 告 全 球 只 有 7 % 的 考 生 可 以 考 到 1 4 0 0 分 以 上 而 另 一 个 数 据 更 加 具 有 参 考 价 值 那 就 是 全 部 考 生 中 只 有 1 % 的 考 生 可 以 拿 到 1 5 0 0 + 而 远 低 于 1 % 的 学 生 才 能 拿 到 1 5 5 0 + R o y s 乐 亦 思 学 员 故 事 : S A T 1 5 6 0 , 托 福 1 1 3 , 十 八 岁 的 成 人 礼 在 继 托 福 获 得 1 1 3 的 高 分 后 经 过 R o y s 乐 亦 思 下 一 阶 段 的 培 训 在 8 月 的 S A T 考 试 中 她 又 拿 到 了 S A T 1 5 6 0 的 绝 对 高 分 高 分 案 例 查 看 更 多 > > R o y s 乐 亦 思 托 福 课 程 学 员 实 现 4 6 到 6 8 的 突 破 , 下 一 站 争 取 更 高 分 ！ L 同 学 : 4 6 → 6 8 培 训 前 成 绩 : 4 6 ( 阅 读 1 2 , 听 力 5 , 口 语 1 9 , 写 作 1 0 ) 培 训 后 成 绩 : 6 8 ( 阅 读 1 4 , 听 力 1 1 , 口 语 2 0 , 写 作 2 3 ) 共 计 培 训 : 2 8 天 共 计 进 步 : 2 2 分 R o y s 乐 亦 思 托 福 课 程 学 员 实 现 4 5 到 7 6 的 突 破 C 同 学 : 4 5 → 7 6 培 训 前 成 绩 : 4 5 ( 阅 读 4 , 听 力 9 , 口 语 1 8 , 写 作 1 4 ) 培 训 后 成 绩 : 7 6 ( 阅 读 1 9 , 听 力 1 8 , 口 语 1 9 , 写 作 2 0 ) 共 计 培 训 : 1 7 天 共 计 进 步 : 3 1 分 R o y s 乐 亦 思 托 福 课 程 学 员 实 现 8 9 到 1 0 1 的 突 破 H 同 学 : 8 9 → 1 0 1 培 训 前 成 绩 : 8 9 ( 阅 读 2 5 , 听 力 2 5 , 口 语 2 0 , 写 作 1 9 ) 培 训 后 成 绩 : 1 0 1 ( 阅 读 2 8 , 听 力 2 5 , 口 语 2 1 , 写 作 2 7 ) 共 计 培 训 : 1 9 天 共 计 进 步 : 1 2 分 R o y s 乐 亦 思 托 福 课 程 学 员 实 现 7 8 到 1 0 6 的 突 破 S 同 学 : 7 8 → 1 0 6 培 训 前 成 绩 : 7 8 ( 阅 读 1 6 , 听 力 2 2 , 口 语 2 0 , 写 作 2 0 ) 培 训 后 成 绩 : 1 0 6 ( 阅 读 2 8 , 听 力 2 8 , 口 语 2 3 , 写 作 2 7 ) 共 计 培 训 : 3 5 天 共 计 进 步 : 2 8 分 留 学 资 讯 高 校 资 讯 / 热 门 资 讯 / 头 条 新 闻 查 看 更 多 > > 申 请 英 国 大 学 ： 必 备 成 绩 及 条 件 介 绍 随 着 国 际 教 育 的 发 展 ， 很 多 人 都 想 要 去 英 国 留 学 ， 因 为 那 边 有 很 多 顶 尖 大 学 ， 同 时 他 们 的 学 术 氛 围 也 要 比 国 内 好 一 些 ， 那 么 ， 如 果 申 请 英 国 大 学 需 要 满 足 哪 些 条 件 呢 ？ 今 天 ， 乐 亦 思 小 编 就 为 大 家 来 详 细 介 绍 一 下 英 国 本 科 申 请 的 必 备 成 绩 及 条 件 ， 希 望 可 以 帮 助 大 家 在 留 学 之 路 上 更 加 的 顺 利 。 申 请 德 国 留 学 必 备 条 件 是 什 么 ? 想 要 去 德 国 留 学 的 同 学 注 意 了 ， 在 前 往 目 的 地 之 前 ， 需 要 我 们 提 前 了 解 并 满 足 一 些 申 请 条 件 才 能 进 行 下 一 步 ， 那 么 ， 德 国 留 学 条 件 到 底 有 哪 些 呢 ? 下 面 ， 乐 亦 思 小 编 为 大 家 梳 理 了 几 个 关 键 要 素 ， 希 望 可 以 帮 助 大 家 咋 留 学 申 请 过 程 中 提 供 一 个 参 考 。 澳 洲 留 学 新 动 向 ： 2 0 2 4 年 Q S 高 校 排 名 揭 晓 去 过 澳 洲 的 人 都 知 道 ， 那 边 的 教 育 水 平 比 较 高 ， 同 时 他 们 的 留 学 成 本 也 比 较 低 ， 因 此 也 成 为 众 多 国 际 学 生 心 中 选 择 之 一 。 相 较 于 英 美 等 国 的 留 学 高 昂 费 用 与 严 格 筛 选 标 准 ， 澳 洲 的 学 府 以 其 性 价 比 和 开 放 性 吸 引 了 大 量 海 外 学 子 。 那 么 ， 在 即 将 到 来 的 2 0 2 4 年 ， 澳 洲 高 校 在 Q S 世 界 大 学 排 名 中 的 表 现 如 何 呢 ? 下 面 ， 乐 亦 思 小 编 就 为 大 家 来 详 细 介 绍 。 高 校 资 讯 查 看 更 多 > > 浅 谈 美 国 哥 伦 比 亚 大 学 留 学 情 况 哥 伦 比 亚 大 学 是 全 球 顶 尖 的 高 等 学 校 之 一 ， 深 受 中 国 留 学 生 青 睐 。 这 所 学 校 的 国 际 学 生 里 面 ， 中 国 留 学 生 占 比 非 常 的 高 ， 包 括 本 科 生 、 研 究 生 及 非 学 位 生 ， 主 要 分 布 于 工 程 学 院 、 文 理 学 院 、 专 业 研 究 学 院 、 商 学 院 和 国 际 与 公 共 关 系 学 院 。 下 面 ， 乐 亦 思 小 编 就 为 大 家 详 细 介 绍 一 下 美 国 哥 伦 比 亚 大 学 留 学 的 一 些 基 本 信 息 。 加 州 大 学 申 请 指 南 ： 简 单 介 绍 U C 分 校 录 取 新 趋 势 随 着 早 期 决 定 ( E D ) 申 请 的 顺 利 落 幕 ， 加 州 大 学 系 列 院 校 的 申 请 通 道 已 正 式 开 启 ， 吸 引 了 全 球 范 围 内 众 多 优 秀 学 子 的 密 切 关 注 。 在 申 请 者 心 中 ， 加 州 大 学 前 六 所 分 校 凭 借 其 卓 越 的 学 术 成 就 、 丰 富 的 教 育 资 源 以 及 独 特 的 地 理 位 置 ， 成 为 了 他 们 梦 寐 以 求 的 学 术 圣 地 。 然 而 ， 面 对 这 些 竞 争 激 烈 的 学 府 ， 申 请 者 需 要 更 加 审 慎 地 评 估 自 身 实 力 与 兴 趣 ， 从 而 制 定 出 科 学 合 理 的 申 请 策 略 。 美 国 大 学 里 面 性 价 比 最 出 众 的 四 个 高 校 是 哪 些 ？ 在 申 请 美 国 大 学 的 时 候 ， 中 国 学 生 往 往 倾 向 于 参 考 权 威 的 排 名 ， 其 中 U S N e w s 美 国 最 佳 大 学 排 名 尤 为 关 键 。 毕 竟 ， 更 高 的 排 名 通 常 意 味 着 更 优 质 的 资 源 和 更 广 阔 的 未 来 发 展 空 间 。 然 而 ， 留 学 美 国 是 一 项 需 要 高 额 投 资 且 短 期 内 回 报 可 能 并 不 明 显 的 人 生 决 策 。 当 前 经 济 形 势 的 不 确 定 性 ， 让 越 来 越 多 的 家 长 开 始 关 注 留 学 的 性 价 比 ， 思 考 三 四 百 万 的 投 入 是 否 物 有 所 值 。 详 细 分 析 加 州 大 学 系 统 新 生 入 学 数 据 最 近 ， 美 国 加 州 大 学 系 统 发 布 了 一 项 关 于 新 生 入 学 的 详 细 数 据 更 新 ， 这 份 数 据 按 学 科 分 类 ， 详 细 列 出 了 加 州 大 学 各 分 校 的 新 生 入 学 情 况 。 对 于 想 要 申 请 加 州 大 学 的 同 学 来 说 ， 这 份 数 据 无 疑 是 一 份 宝 贵 详 细 的 参 考 指 南 。 下 面 ， R o y s 乐 亦 思 小 编 就 为 大 家 来 详 细 介 绍 一 下 。 学 院 环 境 校 区 环 境 / 教 室 设 施 / 休 闲 区 域 查 看 更 多 > > 0 1 0 1 / 0 2 宽 敞 明 亮 的 校 区 环 境 0 2 0 3 多 元 化 的 教 室 设 施 0 3 0 4 0 4 舒 适 惬 意 的 休 闲 区 托 福 专 区 托 福 备 考 托 福 真 题 考 情 分 析 托 福 资 讯 问 答 专 区 S A T 专 区 S A T 备 考 S A T 真 题 考 情 分 析 S A T 资 讯 问 答 专 区 雅 思 专 区 雅 思 备 考 雅 思 真 题 考 情 分 析 雅 思 资 讯 问 答 专 区 R O Y S 课 程 S A T 全 套 解 决 方 案 托 福 课 程 出 国 学 科 课 程 高 分 案 例 联 系 我 们 服 务 热 线 ： 1 8 9 8 9 4 9 6 0 3 9 电 子 邮 箱 ： r o y s @ i r o y s . c n 微 信 公 众 号 ：   r o y c r 8 0 0   校 区 地 址 ： 杭 州 市 黄 龙 万 科 中 心 A 座 1 3 楼 杭 州 市 城 西 银 泰 城 写 字 楼 A 座 1 2 A / 1 5 A 层 杭 州 市 平 安 金 融 中 心 A 座 3 2 层 关 注 我 们 扫 一 扫 关 注 我 们 微 信 点 击 咨 询 友 情 链 接 :   考 研 网 课 资 源     重 庆 英 豪 教 育   高 材 生 学 习 资 料   出 国 留 学 网     中 职 招 生     南 洋 艺 术 学 院     R O S S O 艺 术 留 学   杭 州 鼎 文 学 校 C o p y r i g h t 2 0 2 0 H a n g z h o u R o y s E d u c a t i o n a l T e c h n o l o g y C o . , L t d . A l l r i g h t r e s e r v e d . 浙 I C P 备 1 9 0 1 8 9 8 9 号 2         浙 公 网 安 备 3 3 0 1 0 5 0 2 0 0 5 8 4 3 友 情 链 接 ： 首 页 S A T 专 区 S A T 备 考 S A T 真 题 考 情 分 析 S A T 资 讯 问 答 专 区 托 福 专 区 托 福 备 考 托 福 真 题 考 情 分 析 托 福 资 讯 问 答 专 区 雅 思 专 区 雅 思 备 考 雅 思 真 题 考 情 分 析 雅 思 资 讯 问 答 专 区 国 际 课 程 专 区 国 高 备 考 R O Y S 课 程 S A T 全 套 解 决 方 案 托 福 课 程 国 际 课 程 雅 思 课 程 青 少 课 程 国 高 备 考 课 程 师 资 团 队 核 心 团 队 S A T 老 师 托 福 老 师 雅 思 老 师 国 际 课 程 老 师 留 学 资 讯 综 合 新 闻 高 校 资 讯 留 学 选 校 查 高 校 查 专 业 关 于 我 们 在 线 报 名 招 聘 专 栏 在 线 报 名 添 加 微 信 关 于 我 们 回 到 顶 部

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