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h a y a t o 日 语 课 堂 致 正 在 学 习 日 语 的 你 来 这 里 ， 开 启 沉 浸 式 日 语 学 习 之 旅 ， 让 语 言 突 破 不 再 是 难 题 ， 轻 松 实 现 从 “ 零 基 础 ” 到 “ 流 利 说 ” 的 蜕 变 ！ 致 正 在 学 习 日 语 的 你 来 这 里 ， 开 启 沉 浸 式 日 语 学 习 之 旅 ， 让 语 言 突 破 不 再 是 难 题 ， 轻 松 实 现 从 “ 零 基 础 ” 到 “ 流 利 说 ” 的 蜕 变 ！ J a s o n 老 师 ✓ 资 质 ： 日 语 专 业 毕 业 ， 日 本 留 学 多 年 ， J L P T N 1 满 分 ✓ 经 验 ： 1 2 年 + 线 上 教 学 经 验 ， 累 计 带 教 超 3 0 0 0 名 学 员 ✓ 教 学 特 色 ： 独 创 “ 口 语 听 力 联 动 书 面 ” 教 学 法 ， 打 破 传 统 模 式 ， 在 夯 实 语 法 词 汇 的 同 时 ， 同 步 提 升 听 说 实 战 能 力 ， 擅 长 培 养 “ 会 用 日 语 思 考 ” 的 综 合 型 学 习 者 。 H a n a 老 师 ✓ 资 质 ： 日 语 专 业 出 身 ， 8 年 + 中 日 机 构 教 学 经 验 ✓ 教 学 特 色 ： 专 攻 口 语 会 话 与 日 本 文 化 ， 擅 长 通 过 “ 句 型 拆 解 + 场 景 模 拟 ” 引 导 学 生 记 忆 单 词 ， 课 堂 风 格 轻 松 趣 味 ， 以 “ 引 导 式 语 法 教 学 ” 帮 助 学 生 自 主 理 解 应 用 ， 尤 其 适 合 零 基 础 及 口 语 薄 弱 学 员 。 N a t s u 老 师 ✓ 经 验 ： 1 0 年 + 日 语 教 学 经 验 ， 深 度 把 握 零 基 础 / 中 级 学 员 痛 点 ✓ 教 学 特 色 ： 语 法 阅 读 教 学 专 家 ， 注 重 “ 基 础 框 架 + 听 说 联 动 ” — — 以 课 本 为 核 心 拓 展 造 句 训 练 ， 融 入 课 外 文 化 知 识 ， 帮 助 学 生 构 建 扎 实 语 法 体 系 的 同 时 ， 养 成 主 动 开 口 的 学 习 习 惯 ， 深 受 各 阶 段 学 员 认 可 。 A k i r a 老 师 ✓ 背 景 ： 5 年 + 日 本 生 活 工 作 经 历 ， 1 0 年 + 教 学 翻 译 双 经 验 （ 2 0 1 4 年 至 今 ） ✓ 教 学 特 色 ： 精 准 捕 捉 学 员 语 法 盲 区 与 发 音 缺 陷 ， 擅 长 通 过 “ 对 比 式 教 学 ” 解 析 中 日 语 言 差 异 ， 结 合 职 场 / 生 活 场 景 传 授 实 用 表 达 ， 尤 其 适 合 备 考 冲 刺 或 需 提 升 商 务 日 语 的 学 员 。 J a s o n 老 师 ✓ 资 质 ： 日 语 专 业 毕 业 ， 日 本 留 学 多 年 ， J L P T N 1 满 分 ✓ 经 验 ： 1 2 年 + 线 上 教 学 经 验 ， 累 计 带 教 超 3 0 0 0 名 学 员 ✓ 教 学 特 色 ： 独 创 “ 口 语 听 力 联 动 书 面 ” 教 学 法 ， 打 破 传 统 模 式 ， 在 夯 实 语 法 词 汇 的 同 时 ， 同 步 提 升 听 说 实 战 能 力 ， 擅 长 培 养 “ 会 用 日 语 思 考 ” 的 综 合 型 学 习 者 。 H a n a 老 师 ✓ 资 质 ： 日 语 专 业 出 身 ， 8 年 + 中 日 机 构 教 学 经 验 ✓ 教 学 特 色 ： 专 攻 口 语 会 话 与 日 本 文 化 ， 擅 长 通 过 “ 句 型 拆 解 + 场 景 模 拟 ” 引 导 学 生 记 忆 单 词 ， 课 堂 风 格 轻 松 趣 味 ， 以 “ 引 导 式 语 法 教 学 ” 帮 助 学 生 自 主 理 解 应 用 ， 尤 其 适 合 零 基 础 及 口 语 薄 弱 学 员 。 N a t s u 老 师 ✓ 经 验 ： 1 0 年 + 日 语 教 学 经 验 ， 深 度 把 握 零 基 础 / 中 级 学 员 痛 点 ✓ 教 学 特 色 ： 语 法 阅 读 教 学 专 家 ， 注 重 “ 基 础 框 架 + 听 说 联 动 ” — — 以 课 本 为 核 心 拓 展 造 句 训 练 ， 融 入 课 外 文 化 知 识 ， 帮 助 学 生 构 建 扎 实 语 法 体 系 的 同 时 ， 养 成 主 动 开 口 的 学 习 习 惯 ， 深 受 各 阶 段 学 员 认 可 。 A k i r a 老 师 ✓ 背 景 ： 5 年 + 日 本 生 活 工 作 经 历 ， 1 0 年 + 教 学 翻 译 双 经 验 （ 2 0 1 4 年 至 今 ） ✓ 教 学 特 色 ： 精 准 捕 捉 学 员 语 法 盲 区 与 发 音 缺 陷 ， 擅 长 通 过 “ 对 比 式 教 学 ” 解 析 中 日 语 言 差 异 ， 结 合 职 场 / 生 活 场 景 传 授 实 用 表 达 ， 尤 其 适 合 备 考 冲 刺 或 需 提 升 商 务 日 语 的 学 员 。 初 级 班 ： 0 基 础 直 达 N 3 ✓ 目 标 能 力 ： 掌 握 日 常 寒 暄 、 基 础 口 语 ； 通 过 J L P T N 3 考 试 ， 实 现 日 本 自 由 行 基 础 交 流 。 ✓ 核 心 优 势 ： 采 用 日 本 原 版 教 材 ， 不 教 哑 巴 日 语 。 系 统 打 好 语 法 词 汇 基 础 ， 衔 接 能 力 考 试 与 实 际 应 用 。 满 足 初 级 入 门 、 日 本 旅 游 。 联 系 老 师 中 级 班 ： 0 基 础 直 达 N 2 ✓ 目 标 能 力 ： 通 过 J L P T N 2 考 试 或 高 考 日 语 （ 目 标 1 2 0 分 + ） ； 胜 任 一 般 工 作 场 景 交 流 ， 与 日 本 人 日 常 对 话 无 障 碍 ， 看 懂 简 单 动 漫 / 日 剧 及 简 易 新 闻 。 ✓ 核 心 优 势 ： 采 用 日 本 原 版 教 材 ， 不 教 哑 巴 日 语 + 每 日 1 对 1 打 卡 纠 音 ， 兼 顾 应 试 与 实 用 ， 助 力 日 企 就 业 或 进 阶 学 习 。 衔 接 高 考 日 语 高 分 。 联 系 老 师 高 级 班 ： 0 基 础 直 达 N 1 ✓ 目 标 能 力 ： 通 关 及 冲 刺 J L P T N 1 高 分 及 考 研 日 语 高 分 ； 实 现 全 场 景 日 语 交 流 无 障 碍 ， 精 通 商 务 敬 语 、 邮 件 写 作 及 工 作 业 务 对 接 。 满 足 大 部 分 日 语 口 语 书 面 运 用 场 景 。 ✓ 核 心 优 势 ： 原 版 教 材 + 不 教 哑 巴 日 语 。 每 日 1 对 1 纠 音 ， 覆 盖 高 阶 语 法 与 场 景 化 训 练 ， 适 配 日 本 留 学 、 日 语 考 研 、 通 关 日 语 能 力 考 试 N 1 职 场 高 阶 需 求 。 联 系 老 师 高 级 V I P 班 ： 0 基 础 直 达 N 1 （ V I P 定 制 ） ✓ 目 标 能 力 ： 同 高 级 班 ， 额 外 提 供 灵 活 课 程 调 整 与 期 限 延 长 服 务 ， 量 身 定 制 学 习 节 奏 。 ✓ 核 心 优 势 ： V I P 专 属 权 益 + 原 版 教 材 + 每 日 1 对 1 纠 音 ， 不 教 哑 巴 日 语 。 兼 顾 高 效 提 分 与 个 性 化 需 求 ， 适 合 时 间 灵 活 度 高 或 需 深 度 定 制 的 学 员 。 适 配 日 本 留 学 、 日 语 考 研 、 通 关 日 语 能 力 考 试 N 1 职 场 高 阶 需 求 。 联 系 老 师 初 级 班 ： 0 基 础 直 达 N 3 ✓ 目 标 能 力 ： 掌 握 日 常 寒 暄 、 基 础 口 语 ； 通 过 J L P T N 3 考 试 ， 实 现 日 本 自 由 行 基 础 交 流 。 ✓ 核 心 优 势 ： 采 用 日 本 原 版 教 材 ， 不 教 哑 巴 日 语 。 系 统 打 好 语 法 词 汇 基 础 ， 衔 接 能 力 考 试 与 实 际 应 用 。 满 足 初 级 入 门 、 日 本 旅 游 。 中 级 班 ： 0 基 础 直 达 N 2 ✓ 目 标 能 力 ： 通 过 J L P T N 2 考 试 或 高 考 日 语 （ 目 标 1 2 0 分 + ） ； 胜 任 一 般 工 作 场 景 交 流 ， 与 日 本 人 日 常 对 话 无 障 碍 ， 看 懂 简 单 动 漫 / 日 剧 及 简 易 新 闻 。 ✓ 核 心 优 势 ： 采 用 日 本 原 版 教 材 ， 不 教 哑 巴 日 语 + 每 日 1 对 1 打 卡 纠 音 ， 兼 顾 应 试 与 实 用 ， 助 力 日 企 就 业 或 进 阶 学 习 。 衔 接 高 考 日 语 高 分 。 高 级 班 ： 0 基 础 直 达 N 1 ✓ 目 标 能 力 ： 通 关 及 冲 刺 J L P T N 1 高 分 及 考 研 日 语 高 分 ； 实 现 全 场 景 日 语 交 流 无 障 碍 ， 精 通 商 务 敬 语 、 邮 件 写 作 及 工 作 业 务 对 接 。 满 足 大 部 分 日 语 口 语 书 面 运 用 场 景 。 ✓ 核 心 优 势 ： 原 版 教 材 + 不 教 哑 巴 日 语 。 每 日 1 对 1 纠 音 ， 覆 盖 高 阶 语 法 与 场 景 化 训 练 ， 适 配 日 本 留 学 、 日 语 考 研 、 通 关 日 语 能 力 考 试 N 1 职 场 高 阶 需 求 。 高 级 V I P 班 ： 0 基 础 直 达 N 1 （ V I P 定 制 ） ✓ 目 标 能 力 ： 同 高 级 班 ， 额 外 提 供 灵 活 课 程 调 整 与 期 限 延 长 服 务 ， 量 身 定 制 学 习 节 奏 。 ✓ 核 心 优 势 ： V I P 专 属 权 益 + 原 版 教 材 + 每 日 1 对 1 纠 音 ， 不 教 哑 巴 日 语 。 兼 顾 高 效 提 分 与 个 性 化 需 求 ， 适 合 时 间 灵 活 度 高 或 需 深 度 定 制 的 学 员 。 适 配 日 本 留 学 、 日 语 考 研 、 通 关 日 语 能 力 考 试 N 1 职 场 高 阶 需 求 。 如 小 是 老 师 您 好 ， 这 几 个 月 的 日 语 课 让 我 不 止 学 习 到 了 日 语 知 识 ， 还 收 获 了 快 乐 ， 学 习 日 语 是 件 令 人 开 心 的 事 情 。 您 和 其 它 老 师 非 常 耐 心 ， 循 循 善 诱 ， 日 语 的 专 业 知 识 和 日 本 文 化 等 方 面 的 情 况 也 都 很 好 地 传 达 给 了 我 们 ， 让 我 们 在 学 习 中 更 加 感 受 到 了 日 语 的 魅 力 。 总 之 ， 非 常 感 谢 老 师 们 ！ 了 解 详 细 墙 、 语 法 课 很 细 致 ， 纯 自 学 的 话 是 无 法 g e t 到 这 么 多 干 货 的 ， 很 喜 欢 老 师 给 的 例 句 ， 有 的 很 幽 默 ， 而 且 能 串 起 前 后 所 学 语 法 ， 复 习 到 以 前 学 的 单 词 。 语 法 课 的 节 奏 刚 刚 好 ， 不 会 太 快 ， 不 是 一 味 地 把 知 识 搪 塞 给 你 ， 而 是 通 过 例 句 一 点 点 让 你 记 住 。 口 语 课 也 很 赞 ， 是 很 难 得 的 开 口 机 会 ， 因 为 不 只 是 照 着 念 ， 还 要 在 脑 子 里 想 各 种 变 形 ， 口 语 课 也 算 是 对 语 法 课 的 巩 固 吧 。 老 师 们 回 答 问 题 都 很 耐 心 。 了 解 详 细 M i a a o o 先 生 的 课 太 棒 了 ！ 之 前 要 报 名 的 时 候 身 边 朋 友 还 说 会 不 会 发 生 报 名 了 就 不 理 学 生 的 情 况 。 完 全 不 会 ！ 一 旦 有 问 题 在 群 里 发 问 ， 先 生 都 会 很 耐 心 解 释 。 而 且 先 生 还 很 细 心 ， 针 对 学 生 的 问 题 给 予 建 议 。 也 会 看 大 家 的 情 况 尝 试 新 的 教 学 方 式 。 先 生 的 教 学 方 式 都 是 经 过 实 验 后 知 道 可 行 的 教 学 方 式 ， 非 常 有 效 。 群 里 的 同 学 的 互 动 也 让 让 人 有 一 直 坚 持 下 去 的 动 力 。 从 之 前 无 法 完 整 说 出 一 句 句 子 ， 到 可 以 用 社 交 a p p 和 日 本 人 交 流 （ 甚 至 被 日 本 人 说 我 日 语 好 ） ， 自 学 的 话 肯 定 做 不 到 。 在 这 里 也 谢 谢 先 生 的 课 程 ， 让 我 有 了 大 提 升 ， 有 了 通 往 新 世 界 大 门 的 钥 匙 。 了 解 详 细 溜 溜 梅 不 要 溜 溜 课 程 设 计 得 很 合 理 ， 一 周 两 天 语 音 课 ， h a y a t o 老 师 的 语 法 课 讲 得 真 的 是 很 抢 清 晰 明 了 ， 主 要 听 语 法 课 的 时 候 ， 老 师 会 一 直 不 断 的 让 同 学 造 句 ， 这 样 一 来 ， 好 多 单 词 不 用 背 也 能 记 住 ， 还 能 练 口 语 ， 还 有 每 天 的 微 信 群 打 卡 ， 老 师 纠 音 非 常 的 认 真 负 责 ， 而 且 也 非 常 有 耐 心 ， 反 正 真 的 就 是 非 常 值 得 啦 ， 有 什 么 问 题 ， 发 抢 群 里 问 ， 老 师 也 会 特 别 耐 心 的 解 答 ， 我 之 前 觉 得 自 己 学 习 会 半 途 而 废 的 ， 跟 了 这 个 课 程 ， 完 全 不 会 ， 学 得 非 常 开 心 ， 这 个 课 程 真 的 设 计 得 很 好 的 ， 想 要 好 好 学 日 语 的 一 定 要 选 择 它 ， 不 会 错 的 ， 特 别 是 想 要 学 了 会 说 的 ， 就 更 不 能 错 过 它 了 ， 了 解 详 细 L a n n f 除 了 上 班 族 ， 学 生 如 果 可 以 报 名 晚 班 上 课 也 是 非 常 合 适 的 。 平 时 遇 到 问 题 可 以 和 同 学 讨 论 ， 也 可 以 直 接 在 微 信 群 问 老 师 。 每 周 的 课 程 量 其 实 并 不 少 ， 除 了 书 本 还 有 练 习 、 听 力 、 复 习 ， 需 要 持 之 以 恒 。 老 师 非 常 负 责 ， 上 课 很 细 微 的 差 错 也 可 以 被 察 觉 、 纠 正 ， 比 自 学 要 有 效 率 的 多 ， 课 程 自 由 度 大 ， 收 费 对 于 学 生 来 说 也 完 全 可 以 承 担 。 了 解 详 细 T 猫 J a s o n 老 师 的 日 语 课 堂 里 教 过 我 的 有 两 位 老 师 ， 一 位 特 别 有 耐 心 ， 在 我 们 读 课 文 的 时 候 会 不 厌 其 烦 的 纠 正 我 们 的 发 音 ， 说 话 声 音 也 特 别 温 柔 。 在 微 信 小 课 堂 里 面 每 日 一 练 都 会 讲 得 特 别 细 致 ； 第 二 位 老 师 特 别 有 活 力 ， 会 立 刻 纠 正 发 音 。 在 线 上 日 语 课 上 ， 我 的 日 语 水 平 提 高 了 很 多 ， 也 在 无 形 中 督 促 我 好 好 学 习 日 语 ！ 了 解 详 细 爱 山 p 的 杏 原 初 级 班 的 学 生 ， 现 就 读 于 中 级 班 。 上 h a y a t o 老 师 的 网 课 ， 收 获 很 大 ， 从 五 十 音 都 不 会 的 纯 小 白 ， 到 现 在 简 单 的 听 说 读 写 没 有 大 问 题 ， 真 的 很 感 谢 老 师 。 网 课 好 在 方 便 ， 光 论 上 课 的 话 ， 每 天 固 定 时 间 打 开 手 机 、 电 脑 即 可 ， 如 果 一 两 次 没 时 间 ， 老 师 会 即 刻 发 来 音 频 让 你 补 ， 没 有 线 下 课 程 那 么 让 人 觉 得 错 过 了 一 节 课 就 跟 不 上 了 。 老 师 很 负 责 ， 一 小 时 都 是 纯 干 货 ， 没 有 别 的 培 训 机 构 什 么 段 子 啊 玩 笑 啊 填 充 授 课 时 间 ， 性 价 比 很 高 。 上 课 时 间 外 ， 有 任 何 不 懂 的 老 师 都 会 解 答 ， 没 有 “ 私 其 所 学 ” 的 意 思 ， 这 点 也 很 好 。 现 在 的 感 触 是 ， 和 一 班 志 同 道 合 的 同 学 一 起 上 课 好 开 心 啊 ， 大 家 都 很 认 真 努 力 ， 学 习 氛 围 也 很 棒 。 跟 了 老 师 这 么 久 ， 也 绝 不 是 简 单 的 经 济 联 系 ， 是 真 的 有 师 生 情 谊 了 。 很 棒 了 解 详 细 Q 1 . 学 日 语 为 什 么 找 h a y a t o 日 语 网 课 A . 【 核 心 优 势 对 比 】 我 们 的 网 课 v s 传 统 日 语 网 课   ❶ 强 互 动 课 堂 ： 拒 绝 单 向 输 入 ， 让 日 语 “ 用 起 来 ”   • 传 统 网 校 ： 纯 录 制 视 频 ， 被 动 听 课 ， 缺 乏 开 口 训 练 ， 学 完 只 会 “ 哑 巴 日 语 ” 。   • 我 们 的 优 势 ： ✅ 全 真 互 动 课 堂 ： 每 节 课 设 置 “ 语 法 讲 解 → 造 句 → 翻 译 → 对 话 ” 闭 环 训 练 ， 学 生 实 时 参 与 口 语 输 出 ， 互 动 强 度 超 越 线 下 班 。 ✅ 拒 绝 死 记 硬 背 ： 通 过 场 景 化 造 句 、 情 景 对 话 巩 固 语 法 词 汇 ， 记 忆 效 率 提 升 5 0 % + ， 知 识 点 自 然 融 入 应 用 场 景 。   ❷ 1 对 1 全 流 程 跟 踪 ： 从 发 音 到 应 试 ， 精 准 雕 琢   • 传 统 网 校 ： 无 实 时 反 馈 ， 发 音 错 误 、 语 法 漏 洞 无 人 纠 正 。 • 我 们 的 优 势 ： ✅ 每 日 1 对 1 打 卡 服 务 ： 专 业 老 师 从 0 基 础 逐 字 纠 正 发 音 语 调 、 书 写 格 式 、 造 句 逻 辑 ， 覆 盖 “ 听 + 说 + 读 + 写 ” 全 维 度 。 ✅ 2 4 小 时 双 师 答 疑 ： 授 课 老 师 （ 非 助 教 ） 实 时 在 线 ， 3 0 分 钟 内 响 应 疑 问 ， 学 习 困 惑 不 过 夜 。 ❸ 超 长 有 效 期 + 灵 活 学 习 机 制 ： 学 到 会 为 止 ， 不 怕 中 断 • 传 统 网 校 ： 课 程 期 限 短 （ N 1 班 通 常 ≤ 1 . 5 年 ） ， 过 期 即 止 ， 学 不 完 或 遗 忘 无 法 补 救 。 Q 2 . 对 比 其 他 网 课 优 势 是 ？ A . ✅ 超 长 保 障 周 期 ： ◦ 常 规 班 ： N 1 课 程 有 效 期 4 年 ， V I P 班 6 年 ， 覆 盖 “ 学 习 → 备 考 → 巩 固 ” 全 周 期 。 ◦ 结 课 后 仍 可 继 续 学 习 、 提 问 ， 即 使 N 1 合 格 后 遗 忘 ， 4 年 内 可 随 时 复 训 。 ✅ 灵 活 冻 结 功 能 ： 突 发 事 情 可 暂 停 课 程 ， 复 工 / 复 学 后 无 缝 衔 接 ， 彻 底 告 别 “ 赶 进 度 焦 虑 ” 。 ❹ 高 性 价 比 + 硬 核 教 学 保 障 ： 原 版 教 材 + 包 过 承 诺 • 价 格 对 比 ： 同 等 服 务 下 ， 收 费 低 于 市 场 均 价 3 0 % ， V I P 班 享 “ 超 长 周 期 + 定 制 服 务 ” 双 重 性 价 比 。 • 教 学 实 力 ： ✅ 日 本 原 版 教 材 ： 采 用 《 大 家 的 日 语 》 ， 聚 焦 “ 口 语 + 听 力 + 发 音 ” 核 心 能 力 ， 兼 顾 应 试 与 实 用 。 ✅ 包 过 承 诺 ： 所 有 级 别 均 承 诺 通 过 对 应 能 力 考 试 （ J L P T / N A T / 考 研 日 语 ） ， 全 程 跟 踪 学 习 效 果 ， 不 过 免 费 重 读 。 你 的 专 属 日 语 学 习 基 地 2 0 1 5 年 开 始 日 语 培 训 至 今 ， 专 注 线 上 日 语 教 学 1 0 余 年 日 语 能 力 考 试 口 语 听 力 发 音 并 重 教 学 有 讲 解 梳 理 ， 有 练 习 互 动 ， 全 天 候 一 对 一 老 师 解 答 想 更 快 学 日 语 ， 请 联 系 我 们 打 开 微 信 , Q Q 扫 一 扫 ， 添 加 老 师 企 业 微 信 ， 咨 询 学 日 语 的 任 何 问 题 ~ 添 加 老 师 © 2 0 2 5 H a y a t o 日 语 课 堂     A l l R i g h t s R e s e r v e d .     备 案 号 ： 粤 I C P 备 2 0 2 5 4 3 6 6 1 0 号 1

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