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南 京 医 科 大 学 第 一 临 床 医 学 院 院 长 信 箱 书 记 信 箱 导 航 首 页 学 院 概 况 学 院 简 介 现 任 领 导 组 织 机 构 历 史 沿 革 教 育 教 学 本 科 生 研 究 生 长 学 制 教 学 资 源 科 学 研 究 学 科 建 设 学 科 人 才 学 位 授 予 点 优 势 学 科 重 点 学 科 重 点 实 验 室 博 士 后 流 动 站 党 团 建 设 党 建 动 态 团 学 工 作 学 习 园 地 学 生 工 作 工 作 动 态 通 知 公 告 党 团 建 设 实 践 创 新 创 新 创 业 下 载 中 心 E n 学 院 新 闻 N e w s 3 1 2 0 2 5 1 2 第 一 临 床 医 学 院 启 动 第 二 批 专 业 选 修 课 试 讲 工 作 为 深 化 教 育 教 学 改 革 ， 构 建 兼 具 前 沿 性 、 创 新 性 、 高 阶 性 、 挑 战 度 的 多 学 科 交 叉 融 合 课 程 体 系 ， 第 一 临 床 医 学 院 于 近 日 启 动 第 二 批 本 科 生 专 业 选 修 课 程 建 设 工 作 。 本 轮 课 程 申 报 反 响 热 烈 ， 共 收 到 1 7 门 课 程 申 请 。 学 院 高 度 重 视 ， 于 1 2 月 3 0 日 组 织 申 报 课 程 的 试 讲 评 审 ， 邀 请 学 校 教 务 处 负 责 人 及 学 院 督 导 组 成 评 审 专 家 团 队 ， 共 同 为 课 程 质 量 严 格 把 关 。 本 次 试 讲 课 程 涵 盖 内 科 、 外 科 、 医 学 技 术 等 多 个 学 科 方 向 ， 内 容 聚 焦 临 床 最 新 进 展 、 技 术 交 叉 融 合 与 学 科 前 沿 动 态 ， 并 突 出 “ 医 学 + ” 跨 界 融 合 特 色 ， 旨 在 进 一 步 优 化 学 院 课 程 体 系 结 构 ， 切 实 服 务 于 学 生 个 性 化 发 展 与 综 合 能 力 提 升 的 需 求 。 评 审 过 程 中 ， 专 家 团 队 围 绕 课 程 教 学 目 标 设 定 、 内 容 体 系 设 计 、 教 学 方 法 创 新 、 课 程 思 政 融 入 等 核 心 维 度 进 行 全 面 综 合 评 估 ， 并 对 每 门 课 程 进 行 针 对 性 点 评 指 导 ， 为 学 院 筑 牢 了 课 程 质 量 的 坚 实 防 线 。 截 至 目 前 ， 学 院 已 稳 定 开 设 1 1 门 专 业 选 修 课 ， 逐 步 构 建 起 涵 盖 临 床 技 能 拓 展 、 医 学 人 文 素 养 、 前 沿 交 叉 学 科 三 大 板 块 的 多 元 化 课 程 体 系 ， 为 培 养 高 素 质 医 学 人 才 奠 定 了 坚 实 基 础 。 （ 撰 稿 / 孟 楠 ； 图 片 / 第 一 临 床 医 学 院 ； 审 核 / 黄 华 ） 2 9 2 0 2 5 1 2 我 院 5 门 课 程 入 选 第 三 批 国 家 级 一 流 本 科 课 程 近 日 ， 教 育 部 正 式 发 布 《 教 育 部 关 于 公 布 第 三 批 国 家 级 一 流 本 科 课 程 认 定 结 果 的 通 知 》 （ 教 高 函 〔 2 0 2 5 〕 9 号 ） ， 我 院 共 有 5 门 课 程 入 选 ， 其 中 线 上 线 下 混 合 式 一 流 课 程 2 门 ， 线 下 一 流 课 程 2 门 ， 虚 拟 仿 真 实 验 教 学 一 流 课 程 1 门 。 近 年 来 ， 学 院 深 入 贯 彻 落 实 教 育 部 “ 双 万 计 划 ” 的 战 略 部 署 ， 以 一 流 本 科 课 程 建 设 为 抓 手 ， 强 化 课 程 思 政 建 设 ， 不 断 提 升 课 程 “ 两 性 一 度 ” ， 并 通 过 加 强 基 层 教 学 组 织 建 设 、 落 实 课 程 负 责 人 制 度 、 提 升 教 师 教 学 能 力 、 融 合 数 智 技 术 等 一 系 列 措 施 ， 持 续 深 化 课 程 改 革 。 同 时 ， 学 院 还 加 大 课 程 建 设 支 持 力 度 ， 鼓 励 教 师 在 课 程 内 容 、 教 学 方 法 、 评 价 方 式 等 方 面 进 行 创 新 ， 持 续 提 升 课 程 建 设 质 量 。 此 次 5 门 课 程 入 选 国 家 级 一 流 本 科 课 程 ， 是 学 院 课 程 建 设 取 得 的 重 大 突 破 ， 标 志 着 学 院 课 程 建 设 水 平 迈 上 新 台 阶 。 下 一 步 ， 学 院 将 以 此 次 入 选 为 契 机 ， 持 续 深 化 课 程 改 革 ， 加 强 课 程 内 涵 建 设 ， 充 分 发 挥 一 流 课 程 的 示 范 引 领 作 用 ， 推 动 高 质 量 课 程 建 设 ， 助 力 人 才 培 养 。 （ 图 文 / 教 务 部 ； 审 核 / 黄 华 ） 2 3 2 0 2 5 1 2 凝 心 聚 力 担 使 命 踔 厉 奋 发 启 新 程 — — 中 共 南 京 医 科 大 学 第 一 临 床 医 学 院 （ 康 复 医 学 院 、 医 学 影 像 学 院 ） 委 员 会 第 四 次 党 员 代 表 大 会 胜 利 召 开 1 2 月 2 2 日 下 午 ， 中 国 共 产 党 南 京 医 科 大 学 第 一 临 床 医 学 院 （ 康 复 医 学 院 、 医 学 影 像 学 院 ） 委 员 会 第 四 次 党 员 代 表 大 会 在 第 一 附 属 医 院 1 2 号 楼 8 楼 1 号 会 议 室 隆 重 召 开 。 大 会 全 面 总 结 过 去 五 年 学 院 党 委 工 作 ， 谋 划 未 来 五 年 发 展 蓝 图 ， 选 举 产 生 新 一 届 党 的 委 员 会 。 南 京 医 科 大 学 党 委 副 书 记 、 第 一 临 床 医 学 院 党 委 书 记 、 第 一 附 属 医 院 党 委 书 记 丁 强 ， 第 一 临 床 医 学 院 （ 康 复 医 学 院 、 医 学 影 像 学 院 ） 师 生 党 员 代 表 共 1 2 0 人 参 加 会 议 。 大 会 在 庄 严 的 国 歌 声 中 开 幕 。 学 院 党 委 常 务 副 书 记 管 园 园 主 持 会 议 。 学 院 常 务 副 院 长 朱 宏 代 表 第 三 届 委 员 会 向 大 会 作 题 为 《 奋 发 有 为 砥 砺 前 行 为 建 成 国 内 一 流 、 国 际 知 名 的 高 水 平 临 床 医 学 院 而 努 力 奋 斗 》 的 工 作 报 告 。 报 告 系 统 回 顾 了 第 三 次 党 代 会 以 来 学 院 党 委 在 各 方 面 取 得 的 显 著 成 就 。 五 年 来 ， 学 院 党 委 始 终 坚 持 和 加 强 党 的 全 面 领 导 ， 持 续 推 进 教 育 教 学 改 革 ， 人 才 培 养 质 量 稳 步 提 升 ， 学 科 实 力 持 续 增 强 ， 师 资 队 伍 结 构 不 断 优 化 ， 党 建 与 业 务 融 合 深 入 推 进 ， 为 学 院 高 质 量 发 展 奠 定 了 坚 实 基 础 。 报 告 明 确 了 未 来 五 年 的 奋 斗 目 标 和 主 要 任 务 ： 到 2 0 3 0 年 ， 学 院 党 的 领 导 和 党 的 建 设 全 面 加 强 ， 立 德 树 人 成 效 显 著 ， 人 才 培 养 质 量 国 内 领 先 ， 优 势 学 科 竞 争 力 进 入 全 国 第 一 方 阵 ， 科 研 原 创 能 力 和 社 会 贡 查 看 更 多 通 知 公 告 N o t i c e 查 看 更 多 1 2 月 3 0 第 一 临 床 医 学 院 2 0 2 6 年 全 日 制 博 士 研 究 生 “ 申 请 考 核 ” 制 拟 录 取 结 果 公 示 根 据 校 院 “ 申 请 考 核 ” 制 博 士 相 关 招 生 规 定 ， 经 过 材 料 评 审 和 综 合 考 核 ， 第 一 临 床 医 学 院 2 0 2 6 年 全 日 制 博 士 研 究 生 “ 申 请 考 核 ” 制 拟 录 取 结 果 公 布 如 下 ： 第 一 临 床 医 学 院 2 0 2 6 年 全 日 制 博 士 研 究 生 “ 申 请 考 核 ” 制 拟 录 取 结 果 公 示 . p d f 如 有 异 议 或 疑 问 ， 请 于 2 0 2 6 年 1 月 5 日 1 6 : 0 0 前 将 意 见 反 馈 至 学 院 ， 电 话 ： 0 2 5 6 8 3 0 7 6 1 0 ， 邮 箱 ： y l x u e s h e n g @ 1 6 3 . c o m 。 第 一 临 床 医 学 院 2 0 2 5 年 1 2 月 3 0 日 1 1 月 2 5 南 京 医 科 大 学 第 一 临 床 医 学 院 2 0 2 6 年 “ 申 请 考 核 ” 制 博 士 生 招 生 实 施 细 则 为 深 化 研 究 生 教 育 改 革 ， 进 一 步 完 善 招 生 选 拔 机 制 ， 充 分 发 挥 导 师 在 博 士 生 招 生 中 的 主 导 作 用 ， 吸 引 和 选 拔 更 多 优 秀 创 新 人 才 ， 提 高 博 士 研 究 生 培 养 质 量 ， 根 据 国 家 政 策 和 南 京 医 科 大 学 研 究 生 院 《 南 京 医 科 大 学 博 士 研 究 生 招 生 “ 申 请 考 核 ” 制 实 施 办 法 》 （ 2 0 2 4 版 ） ， 本 着 公 开 、 公 正 、 公 平 的 原 则 ， 修 订 第 一 临 床 医 学 院 实 施 细 则 ， 具 体 如 下 ： 一 、 申 请 条 件 、 报 名 流 程 及 申 请 材 料 提 交 相 关 要 求 请 详 阅 《 南 京 医 科 大 学 博 士 研 究 生 招 生 “ 申 请 考 核 ” 制 实 施 办 法 （ 2 0 2 4 版 ） 》 （ h t t p s : / / y j s z s . n j m u . e d u . c n / 2 0 2 4 / 1 1 1 3 / c 1 0 1 9 0 a 2 7 6 0 1 1 / p a g e . h t m ） 及 《 南 京 医 科 大 学 2 0 2 6 年 全 日 制 博 士 招 生 “ 申 请 考 核 ” 制 报 考 须 知 》 （ h t t p s : / / y j s z s . n j m u . e d u . c n / 2 0 2 5 / 1 1 2 1 / c 1 0 1 7 1 a 2 9 4 3 0 6 / p a g e . h t m ） 。 报 考 第 一 临 床 医 学 院 的 考 生 须 经 报 考 导 师 确 认 ， 并 提 供 导 师 确 认 材 料 ( 包 括 邮 件 、 短 信 等 截 图 ) 附 在 《 报 考 登 记 表 》 后 ， 与 其 余 规 定 材 料 一 并 上 传 至 报 名 系 统 。 导 师 确 认 材 料 须 真 实 有 效 。 二 、 资 格 审 查 学 院 “ 资 格 审 查 小 组 ” 根 据 学 校 招 生 简 章 和 学 院 实 施 细 则 相 关 要 求 对 考 生 报 考 资 格 进 行 初 审 。 资 格 审 查 1 0 月 1 3 第 一 临 床 医 学 院 （ 康 复 、 影 像 ） 党 委 关 于 开 展 网 络 教 育 名 师 聘 任 工 作 的 通 知 各 办 公 室 ： 为 深 入 学 习 贯 彻 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 和 党 的 二 十 届 三 中 全 会 精 神 ， 落 实 全 国 教 育 大 会 、 《 教 育 强 国 建 设 规 划 纲 要 （ 2 0 2 4 － 2 0 3 5 年 ） 》 精 神 ， 响 应 新 时 代 背 景 下 对 数 字 思 政 建 设 的 要 求 ， 加 快 数 字 赋 能 学 校 网 络 思 政 教 育 工 作 ， 第 一 临 床 医 学 院 （ 康 复 、 影 像 ） 党 委 现 开 展 网 络 教 育 名 师 聘 任 工 作 ， 现 将 有 关 事 项 通 知 如 下 ： 一 、 聘 任 条 件 聘 任 对 象 面 向 第 一 临 床 医 学 院 （ 康 复 医 学 院 、 影 像 医 学 院 ） 全 体 在 编 在 岗 教 职 员 工 ， 包 括 思 想 政 治 工 作 干 部 、 党 务 工 作 干 部 和 专 业 课 教 师 等 ， 应 具 备 以 下 条 件 ： 1 . 政 治 素 质 过 硬 、 理 论 功 底 扎 实 、 网 络 育 人 成 效 明 显 、 作 风 务 实 清 廉 ； 2 . 能 够 承 担 理 论 宣 传 教 育 、 网 络 热 点 阐 释 、 网 络 作 品 创 作 、 网 络 人 才 培 养 、 网 络 阵 地 建 设 等 任 务 ； 3 . 优 先 考 虑 专 职 从 事 大 学 生 思 政 工 作 的 教 职 员 工 ， 在 课 程 思 政 、 医 学 科 普 等 领 域 已 经 形 成 个 人 特 色 品 牌 的 教 职 员 工 。 二 、 任 务 职 责 1 . 理 论 宣 讲 教 育 。 以 报 告 会 、 座 谈 会 等 多 种 形 式 ， 深 入 推 进 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 学 习 教 育 和 社 会 主 义 核 心 价 值 观 宣 传 教 育 。 2 . 网 络 热 点 阐 释 。 围 绕 学 生 关 注 的 热 点 、 难 点 、 焦 点 问 题 ， 深 度 阐 释 政 策 及 理 论 ， 强 化 网 上 正 面 宣 传 引 导 。 3 . 网 络 思 政 课 程 。 结 合 学 生 成 长 发 展 需 求 和 0 9 月 2 8 第 一 临 床 医 学 院 2 0 2 5 年 微 专 业 招 生 简 章 第 一 临 床 医 学 院 微 专 业 2 0 2 5 年 招 生 简 章 根 据 教 育 部 “ 双 千 ” 计 划 以 及 学 校 微 专 业 建 设 相 关 要 求 ， 为 提 升 毕 业 生 就 业 竞 争 力 、 发 挥 促 就 业 实 效 ， 助 力 培 养 医 学 生 复 合 型 人 才 ， 按 照 《 南 京 医 科 大 学 微 专 业 管 理 办 法 》 的 规 定 ， 第 一 临 床 医 学 院 获 批 开 设 “ 睡 眠 医 学 ” 、 “ 透 析 血 管 通 路 技 术 与 创 新 ” 、 “ 免 疫 介 导 疾 病 的 系 统 医 学 ” 三 门 医 学 微 专 业 ， 现 面 向 在 校 生 选 拔 部 分 学 生 修 读 。 具 体 办 法 如 下 ： 一 、 招 生 计 划 微 专 业 名 称 招 生 人 数 （ 人 ） 学 分 睡 眠 医 学 3 0 8 透 析 血 管 通 路 技 术 与 创 新 3 0 1 0 免 疫 介 导 疾 病 的 系 统 医 学 3 0 1 5 注 ： 微 专 业 不 属 于 教 育 部 《 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 目 录 》 范 围 ， 为 非 学 历 教 育 。 学 校 将 其 上 报 教 育 部 备 案 入 库 ， 经 审 核 通 过 后 可 在 学 信 网 进 行 查 询 认 证 。 完 成 修 读 并 取 得 证 书 后 ， 其 学 习 经 历 和 能 力 提 升 仍 可 获 得 用 人 单 位 认 可 。 二 、 报 名 条 件 主 专 业 所 修 课 程 没 有 不 及 格 课 程 ， 平 均 学 分 绩 点 在 2 . 5 分 以 上 ， 所 属 年 级 不 为 2 0 2 5 （ 即 不 是 大 一 新 生 ） ， 每 人 只 能 报 名 一 个 微 专 业 。 各 微 专 业 分 别 设 置 的 额 外 报 名 条 件 详 见 h t t p s : / / 5 f 2 o w 7 9 p . m h . c h a o x i n g . c o m 。 三 、 学 籍 管 理 修 读 微 专 业 学 生 的 学 籍 信 息 不 变 更 ， 由 主 修 专 业 所 在 学 院 管 理 。 学 生 修 读 微 专 业 的 课 程 成 绩 不 影 响 主 修 专 业 0 9 月 1 6 关 于 开 展 2 0 2 5 年 下 半 年 新 教 师 岗 前 培 训 工 作 的 通 知 各 学 系 、 教 研 室 及 相 关 老 师 ： 根 据 省 教 育 厅 《 关 于 做 好 2 0 2 5 年 全 省 高 等 学 校 教 师 岗 前 培 训 工 作 的 通 知 》 （ 苏 教 师 函 〔 2 0 2 5 〕 6 号 ） 、 《 关 于 做 好 2 0 2 5 年 下 半 年 全 省 高 校 教 师 岗 前 培 训 报 名 工 作 的 通 知 》 （ 苏 高 师 培 函 〔 2 0 2 5 〕 8 号 ） 等 文 件 精 神 ， 现 就 做 好 2 0 2 5 年 下 半 年 教 师 岗 前 培 训 工 作 有 关 事 项 通 知 如 下 ： 一 、 培 训 对 象 岗 前 培 训 的 对 象 为 学 校 新 入 职 的 及 以 往 未 参 加 岗 前 培 训 的 在 职 在 岗 人 员 ， 包 括 专 任 教 师 （ 含 师 资 博 士 后 、 引 进 人 才 ） 、 其 他 专 技 人 员 、 行 政 管 理 人 员 和 学 生 思 想 政 治 教 育 工 作 人 员 ， 以 及 附 属 医 院 从 事 临 床 教 学 工 作 的 卫 生 技 术 人 员 医 师 、 技 师 、 护 师 、 药 师 、 工 程 师 系 列 职 称 人 员 （ 社 会 化 规 陪 学 员 除 外 ） 。 以 往 参 加 省 统 一 培 训 考 试 不 合 格 者 ， 须 参 加 今 年 岗 前 培 训 相 关 科 目 的 补 考 ， 考 试 成 绩 合 格 视 为 补 考 通 过 。 已 取 得 高 等 学 校 教 师 资 格 人 员 可 以 不 参 加 培 训 。 二 、 培 训 内 容 岗 前 培 训 内 容 包 括 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 和 习 近 平 总 书 记 关 于 教 育 的 重 要 论 述 、 教 师 思 想 政 治 教 育 和 职 业 道 德 规 范 、 教 育 政 策 与 法 律 、 现 代 教 育 理 论 、 教 育 教 学 基 本 技 能 等 。 高 校 教 师 岗 前 培 训 教 材 自 2 0 2 4 年 下 半 年 开 始 改 版 ， 目 前 已 全 部 使 用 新 版 教 材 。 培 训 教 材 为 《 习 近 平 总 书 记 教 育 重 要 论 述 讲 义 》 《 高 等 教 0 9 月 1 6 关 于 做 好 2 0 2 5 年 下 半 年 教 师 资 格 认 定 工 作 的 通 知 各 学 系 、 教 研 室 及 相 关 老 师 ： 根 据 《 省 教 育 厅 关 于 做 好 2 0 2 5 年 教 师 资 格 认 定 和 中 小 学 教 师 资 格 注 册 工 作 的 通 知 》 （ 苏 教 师 函 〔 2 0 2 5 〕 7 号 ） 和 《 关 于 做 好 2 0 2 5 年 高 等 学 校 教 师 资 格 认 定 工 作 的 通 知 》 （ 苏 师 资 〔 2 0 2 5 〕 3 号 ） 等 文 件 精 神 ， 为 切 实 做 好 2 0 2 5 年 下 半 年 教 师 资 格 认 定 工 作 ， 现 将 有 关 事 项 通 知 如 下 。 一 、 教 师 资 格 认 定 的 范 围 具 备 高 等 学 校 教 师 资 格 基 本 条 件 ， 在 南 京 医 科 大 学 从 事 教 学 工 作 的 在 职 在 岗 人 员 ， 包 括 专 任 教 师 、 专 职 辅 导 员 、 附 属 医 院 中 承 担 学 校 临 床 带 教 任 务 的 人 员 ， 以 及 学 校 正 式 聘 用 ， 并 在 主 管 教 育 行 政 部 门 备 案 的 产 业 兼 职 教 师 。 二 、 认 定 教 师 资 格 的 条 件 （ 一 ） 中 国 公 民 ， 未 达 到 国 家 法 定 退 休 年 龄 。 （ 二 ） 遵 守 宪 法 和 法 律 ， 热 爱 教 育 事 业 ， 具 有 良 好 的 思 想 品 德 。 被 撤 销 教 师 资 格 的 ， 自 撤 销 之 日 起 5 年 内 不 得 重 新 申 请 认 定 教 师 资 格 ； 受 到 过 剥 夺 政 治 权 利 或 者 故 意 犯 罪 受 到 有 期 徒 刑 以 上 刑 事 处 罚 的 ， 不 能 申 请 认 定 教 师 资 格 ； 根 据 《 最 高 人 民 检 察 院 教 育 部 公 安 部 关 于 建 立 教 职 员 工 准 入 查 询 性 侵 违 法 犯 罪 信 息 制 度 的 意 见 》 （ 高 检 发 〔 2 0 2 0 〕 1 4 号 ） 和 《 最 高 人 民 法 院 最 高 人 民 检 察 院 教 育 部 关 于 落 实 从 业 禁 止 制 度 的 意 见 》 （ 法 发 〔 2 0 2 2 〕 3 2 号 ） ， 申 请 人 员 经 认 定 机 构 查 询 有 性 侵 违 法 校 园 生 活 C a m p u s L i f e 查 看 更 多 《 白 大 褂 修 炼 指 南 》 2 0 2 5 年 度 第 一 临 床 医 学 院 2 0 2 4 级 本 科 生 先 进 班 集 体 评 选 第 一 临 床 医 学 院 开 展 校 纪 校 规 线 上 考 试 “ 韶 华 立 志 ， 团 日 铸 魂 ” 第 一 临 床 医 学 院 2 0 2 5 级 精 品 团 日 评 选 活 动 版 权 所 有 © 南 京 医 科 大 学 第 一 临 床 医 学 院 联 系 我 们 地 址 ： 南 京 市 广 州 路 3 0 0 号 邮 政 编 码 ： 2 1 0 0 2 9 院 长 信 箱 ： z h u h o n g 1 0 5 9 @ n j m u . e d u . c n 书 记 信 箱 ： g u a n y u a n y u a n @ n j m u . e d u . c n 相 关 链 接 国 家 卫 生 健 康 委 员 会 江 苏 省 教 育 厅 江 苏 省 卫 生 健 康 委 员 会 南 京 医 科 大 学 官 方 微 信

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