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优 等 第 教 育 信 息 化 工 具 登 录 使 用 这 个 平 台 , 有 四 大 应 用 矩 阵 , 助 你 轻 松 搭 建 数 字 化 校 园 总 部 。
学 生 / 幼 儿 成 长 教 师 专 业 发 展 教 学 与 管 理 数 据 资 产 搭 建 阶 段 最 快 6 0 分 钟 云 端 完 成 搭 建 , 部 署 效 率 提 升 1 0 倍 应 用 阶 段 场 景 业 务 数 字 化 重 塑 , 人 效 提 升 8 0 % 成 效 阶 段 数 据 聚 类 透 析 , 反 推 业 务 智 能 化 提 升 1 5 0 % 学 校 顶 层 设 计 驱 动 多 业 务 场 景 齐 发 共 炼 教 育 大 数 据 学 校 决 策 , 掌 握 于 屏 从 经 验 化 到 科 学 化 教 学 项 目 化 学 习 问 题 驱 动 , 自 主 探 究 过 程 为 导 向 , 包 揽 细 节 评 价 课 程 评 价 捷 径 《 课 程 标 准 》 引 领 构 建 校 本 化 课 程 量 化 + 定 性 评 价 体 系 评 价 学 生 综 合 成 长 捷 径 五 育 并 举 , 过 程 性 评 价 管 理 教 育 大 数 据 学 校 决 策 , 掌 握 于 屏 , 从 经 验 化 到 科 学 化 教 学 拓 展 活 动 课 秒 杀 兴 趣 课 , 作 品 记 录 、 课 程 评 价 教 学 全 员 导 师 双 向 选 择 , 更 好 地 伴 随 式 教 育 和 指 导 教 研 校 本 研 修 捷 径 针 对 不 同 教 师 专 业 发 展 目 标 的 研 修 进 程 更 多 场 景 应 用 . . . . . . 覆 盖 教 、 学 、 评 、 研 、 管 5 类 场 景 5 0 + 应 用 学 校 初 始 化 捷 径 关 于 优 等 第 优 等 第 是 教 育 信 息 化 软 件 综 合 服 务 提 供 商 , 致 力 于 教 育 信 息 化 工 具 产 品 研 发 ; 产 品 目 标 : 聚 合 教 学 、 评 价 、 管 理 等 功 能 和 教 育 大 数 据 于 一 体 , 释 放 学 校 创 造 力 。
团 队 经 过 1 5 年 在 教 育 S a a S 领 域 的 深 耕 , 在 上 海 、 山 东 省 、 广 东 省 、 浙 江 省 等 地 帮 助 超 过 1 9 0 个 教 育 局 或 学 校 / 幼 儿 园 落 地 实 现 教 育 信 息 化 智 慧 转 型 , 结 合 校 本 特 色 可 提 供 智 慧 校 园 、 信 息 化 标 杆 学 校 完 整 解 决 方 案 ; 我 们 希 望 通 过 打 造 涵 盖 众 多 便 捷 教 育 场 景 化 应 用 的 一 体 化 平 台 , 集 数 据 采 集 、 建 模 、 分 析 、 运 用 于 一 身 , 形 成 学 校 各 科 室 业 务 大 数 据 , 为 学 校 治 理 决 策 、 预 测 提 供 有 效 依 据 。
5 0 场 景 应 用 ( 款 ) 1 9 0 已 服 务 学 校 ( 所 ) 4 0 0 0 万 评 价 样 本 数 据 ( 评 次 ) 3 0 0 万 样 本 报 告 ( 份 ) © 2 0 2 4 优 等 第 秉 果 科 技 服 务 条 款 价 格 教 育 政 策 本 站 由 阿 里 云 提 供 计 算 与 安 全 服 务 沪 I C P 备 1 7 0 0 0 0 5 7 号 3 沪 公 网 安 备 3 1 0 1 0 6 0 2 0 0 7 5 2 0 号 信 息 系 统 安 全 等 级 保 护 备 案 3 1 0 1 0 6 4 3 0 3 9 2 3 0 0 1